九年级化学上册《专题1走进化学殿堂单元1化学使生活更美好第二课时研究物质的性质》学案.docVIP

PAGE  PAGE 2 《专题1 走进化学殿堂 单元1 化学使生活更美好 第2课时 研究物质的性质》 【学习目标】 1.理解物理性质和化学性质，能够初步区分物质的物理性质和化学性质。 2.知道物质的性质是由组成和结构共同决定的，能够判断某些物质的用途由物理性质或化学性质决定。 3.初步学会如何观察物质的结构示意图。 【学习过程】 一、自主学习 （一）知识回顾 加热 1.在横线上填写下列转化的变化类型 （1）铜绿 氧化铜+水+二氧化碳______________________ 遇冷 加热 （2）铜+水+氧气+二氧化碳→铜绿_________________________ （3）冰 水__________________ （4）水蒸气 水_____________________ 2.化学变化中伴随的现象常常可帮助我们判断是否发生了化学反应，下列变化中发生了化学反应的是_______________ A.电阻丝通电发热 B.试电笔通电发红光 C.二氧化碳通入石灰水变浑浊 D.轮胎受热爆炸 3.下列自然现象中属于化学变化的是_______________ A.冰川融化 B.水的汽化 C.森林起火 D.汽油挥发 （二）阅读理解 1.物质发生变化时，常常表现出自身的一些性质，在物质众多的性质中，人们通常把____________________________________________________________叫做化学性质，把____________________________________________________________做物理性质。 2.下列性质中属于化学性质的是______________，属于物理性质的是_________________。 A.可燃性 B.腐蚀性 C.稳定性 D.毒性 E.导电性 F.溶解性 G.颜色 H.状态 I.密度 J.硬度 K.熔点 L.挥发性 二、合作探究 （一）探究活动一 探究物质性质决定物质用途 物质的许多用途是由它们的性质决定的，请按下表中的示例将你知道的物质的用途和性质填入下表中，并与同学交流讨论。 物质的用途物质的性质物质类型举 例1.汽油用作燃料可燃性化学性质2.铜制成导线导电性物理性质仿 例1.铁制成铁锅2.天然气作燃料3.铝压成铝箔4.金刚石切割玻璃（二）探究活动二 探究物质组成??结构决定物质性质 1.观察下列实验，回答相关问题 实验内容实验现象物质性质物质用途步骤1：用玻璃刀划玻璃步骤2：用铅笔在纸上写字2.金刚石和石墨都是由碳元素组成，性质和用途差异很大，观察金刚石和石墨结构示意图，回答相关问题。 金刚石结构示意图 石墨结构示意图 （1）金刚石与石墨性质不同是由于碳原子排列方式不同。 （2）物质的性质是由_______________和_______________共同决定的。_______________相同而_______________不同的物质，它们的性质和用途也不同。 三、课堂练习 1.铜的下列性质中，属于化学性质的是（ ） A.导电性 B.导热性 C.延展性 D.金属活动性 2.下列物质性质的描述中，属于物理性质的是（ ） A.水在常温下是一种无色液体 B.二氧化碳能使石灰水变浑浊 C.铜绿加热不稳定 D.铁在空气中易生锈 3.下列物质的用途主要由物理性质决定的是（ ） A.氧气供人呼吸 B.酒精用于消毒 C.金属汞用于温度计液注 D.汽油用作燃料 【课后反思】