二年级下语文教案_真想变成大大的荷叶苏教版.docxVIP

教学提示 1. 阅读课（义务教育课程标准实验教科书苏教版二年级下册） 2.教学目标 （1）通过本课的学习能用自己的方法掌握课文中的生字。 （2）通过朗读感悟诗的意境，发挥想象力，体会阅读的乐趣。通过感悟激发学生对美好大自然的向往，体会亲近大自然的愉快。培养学生的环保意识。 （3）由读而感，由感而发，模仿诗歌的形式说说写写。 教学流程 板块一：导入新课 1.今天老师要和小朋友们一块来学习一首诗歌。(镜头切换至课件：21 真想变成大大荷叶) 板块二：初读课文，扫清障碍 1.多么富有诗意的题目呀，文章一定更美，来，听听课文朗读吧。 老师看到小朋友们已经迫不及待地想读书了。快打开书，自己读吧。注意：读准字音，读通诗句，边读边想想生词的意思。 (镜头切换至PPT出示：自读要求：读准字音，读通诗句，边读边想想生词的意思。) 插入动画：自读课文 2. 课文中的??字可是我们读书的拦路虎，老师发现刚才小朋友们都学习得非常认真，让我来考考大家，看看这些字宝宝是不是真的到我们小朋友的心里了。 (镜头切换至PPT出示镜头切换至PPT出示：雨滴 游入 穿梭 蝈蝈 清凌凌 眨眼 嬉戏 花丛 热情 一柄大伞) 插入动画：读读词句 3. 小朋友们注意“清凌凌”和“一柄大伞”中的“凌”和“柄”都是后鼻音，可要读准了哦！跟老师读读。 4. 认识了这些字宝宝，相信你一定能把课文读