2、一面.pptVIP

;;作者介绍;给下列红色的字注音。;;;复述课文，弄清事情的六要素。;1.课文中表示时间的词语有那些？根据这些词语，我们可以判定本文本文采用了那种写作顺序？;课文学习;理清结构：全文共43个自然段，该怎样分？有没有明显的区隔？;这是一篇以写人为主的记叙文： 作者主要通过什么描写来写鲁迅的？;课堂练习：; 远景;描写;描写;远景; 突出鲁迅的精神，突出他那种斗志，表现了他把自己的整个生命都献给革命事业的那种崇高品质和顽强意志。;课堂练习;随着我和鲁迅先生对话的深入， 我的感情是怎样步步发展的？;“你买这本书吧——这本比那一本好。”;通读课文，画出你认为感情色彩最丰富、最令人动情的语句. ;仔细品味语言，体会蓝色词语的感情色彩。;同志，表示志同道合；朋友， 表示亲密无间；父亲，表示崇敬热爱；师傅，表示仿效学习。不同的称谓，表达出作者不同的感情。战士则是热烈地歌颂了鲁迅为革命而献身的顽强斗志。; 总结：;1、给……同学的画像。 ;课后书面作业： ;自嘲