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二 年 级 品 德 备 课 本 仇田英 小学二年级上册品德与生活教学计划 一、 指 导 思 想 按照课程标准编写的《品德与生活》教材（人教版），体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。它不再是教师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。我们在教学中，必须认真研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。 二、学生基本情况分析 经过一个学年的学习，大部分学生能感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。本年级中有一部分是独生子，平时娇生惯养，集体主义思想淡薄合作意识很差，法制观念不强。另外，二年级的小学生思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。同时，二年级的小学生一种责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真，就可利用思想品德课，抓住这个极好的时机，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。学生心目中的榜样不多，但模仿性较强，因此利用教材让学生树立榜样意识。 三．全册教学目标 1、能充分感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往，充满信心。 2、能感受和体验到生活的温暖，热爱自己生活的地方。在人际交往中诚实、不说谎，珍惜劳动成果，尊敬为社会服务的劳动者。 3、体验自主活动、探索、发现的愉快，能有意识地用各种方法去获得知识和经验，发展动手能力和社会参与能力。 四、教学措施： 1.准确地把握教材，从认知和行为两方面，结合班队活动对学生进行思想教育。 2.教学中，充分利用参考资料和书上的习题开拓创新。 3.充分利用电视教学手段达到最佳效果。 4.结合生活实际，让学生理论联系实际实践，在实践中学会为集体服务，以树立集体荣誉感。 5、丰富学生的生活经验 6、充实教学内容，内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的题材，把教学内容与本地区实际有机联系起来；同时关注社会新的发展和变化，及时丰富、充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。 6、加强道德行为的教育。 五、教学进度安排： 周次教学内容和课时安排备注1假期小结提出希望2、3我升入了二年级4、5、6我们班里故事多第5周国庆节放假7、8让我们的教室更清洁9、10好书大家看11、12秋天在哪里13、14秋天的收获15秋游去16、17中秋与重阳18我棒你也棒19学做“小雄鹰”20做个“快乐鸟” 第一单元 我在集体中成长 课题1：我升入了二年级 教学目标： 1.在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。 2.感受与体会到自己的进步，并愿意朝着新的目标努力。 3.能够爱惜书本和文具。 教学重、难点： 1.在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。 2.感受与体会到自己的进步，并愿意朝着新的目标努力。 教学方法：讲授、讨论、讲故事。 课时安排：四课时 教学过程： 第一课时 活动一 和同桌一起分享快乐 1.同桌亲切交谈：暑假里最高兴的事是什么？学到了什么本领？ 2.交换暑假中的作品，互相看看、说说作品中有意思的故事。 活动二 我们快乐的暑假生活 1.展示每个同学的才能，班里适当处设置小小展览会：“我们快乐的暑假生活”。全班同学分组将自己暑假中的作品放在展览会上，由班长负责指导分类摆放。 2.人人上阵，把每件作品中的故事讲给全班同学听，大家一起分享快乐。 3.由班长主持，教师协助，组织同学评选出优秀作品，以发红花等方式给予鼓励。 第二课时 活动三 美好的小心愿 1.提出问题启发学生思考、讨论：新学期开始了，我们有许多美好的心愿，你的心愿是什么？请学生感受并交流自己的心愿。 2.每人画一个苹果，把自己的心愿写或画在上面，并在小组里交流。 3.教师出示一棵“我们的心愿树”，请同学把自己的心愿苹果挂在树上。 活动四 “成长包”伴我进步 课后回到家中，在父母的帮助下，制作一个成长包。以后，把自己写的字、画的画、得的小红花、成绩册、奖状等进步成果，放进包中。一学年之后，看看自己成长的脚印。 第三课时 活动五 新书真好 我们爱 1.感受与体验：看看我们都发了哪些新书，书中有哪些内容。 2.诉说与交流：说说自己对将要学习的哪些内容更感兴趣，为什么对它感兴趣。 活动六 书本、文具对我说 1.将上学期用过的书、本拿来，在班内或小组内展示，看看谁的书、本保护得好，请他们介绍自己的经验。 2.模拟表演：扮成新书、新本