二年级数学教学计划_田晶.docVIP

二年级数学上册教学计划 二年级??田晶 ?一、?教材分析本 册 教 材 的 教 学 内 容 有：一 、复习 与 提 高 ；??二 、乘?法、除?法（一）；三 、统 计 ； 四、乘?法、除?法（二）； 五、几?何?小?实?践 ；六、整?理?与?提 高 。重?点?是?乘 法和 相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。 二、教学目标 ? 1、通过操作活动，从连加引出乘法。知道乘法算式中因数和积等的名称。 2、参与编制乘法口诀，初步学会类推乘法口诀，熟练口算表内乘法；能够根据生活实际口头提出一些简单的应用问题。培养学生自觉验算的习惯，初步养成认真踏实的学习态度。 3、初步学会在方框中填写要求的数 4、知道角的各部分名称。通过观察，操作认识长方体，正方体。尽可能的让学生通过观察，动手操作等活动，获得对简单几何形体的直观经验，在已有的空间知觉的基础上，形成初步的空间概念。 5、从生活中的分类计数引入统计及形象化的统计图，让学生初步经历数据收集，分类计数等统计过程，并根据统计结果口答一些简单的问题；联系学生的生活实际，从相关生活经验和已有知识出发，组织数据处理活动，使学生获得初步体验统计的意义。? 6、学习从不同角度观察实物，通过尝试，调整寻找答案。???? 7、引导学生收集资料，了解九九表的来历，感受人类的聪明才智。 三、班级情况分析 二年级一共97人，二年级一班50人，二年级二班47人。经过一个学年的学习，大部分学生已经初步感知了良好的学习方法，学习习惯也基本养成，但是仍需进一步的强化训练。在日常的教学中，学生良好的学习习惯要常抓不懈，应该采取各种方法和手段，使学生在掌握数学知识的同时，形成良好的学习习惯。学生对数学比较感兴趣，有一定的观察能力，能区分一些简单的形图形和方位，能较熟练地计算100以内的加减法，能用不同的方法进行计算，具备了一定的数感，具有一定的独立思考和解决问题的能力。但个别同学自主探究问题的能力弱，缺乏分析问题、解决问题及灵活运用知识的能力，有的学生缺乏良好的学习习惯、审题能力及认真听题的习惯。他们的学习激情需要“开挖”，性格若“动”若“静”。“动”的是课堂上无法安静学习，沉不下心来。“静”的是内心自闭症，自闭症儿童是家长无法接受的，他们的文化程度不同，承受不了孩子的自闭，我要学会有严厉的方法调节特别爱动的学生，用阳光的热情去感染静中带有自卑的学生，两种方法协调起来，改变部分学生的学习现状。 四、教学措施? 我应该做到几个多一点。 “多一点思考” 思考自己的表达形式和语言逻辑性。尽最大能力去开挖学生的能力、学习的智慧。 “多一点智慧” 精心设计教学细节，精心设计作业，少一些呆板的练习，适当布置有趣的作业，通过学生的动手操作，提高其学习的兴趣。 “多一点耐心” 对学生辅导，多一点耐心。 “多一点鼓励” 对每个孩子，多一点鼓励。 “多一点帮助” 对学困生多一点帮助。 “多一点爱心” 对自闭症孩子对多一点爱心，让他们早日活泼开朗，健康成长。 五、努力成为一名合格的教师，首先要具备过硬的专业知识水平，这就使得教师必须经过不懈 的 努力 ，深 钻 教 材、深 挖 大 纲 和 教 参，平时不放 过 每 一 个 需 要 研 究 的 问 题 ，多 看学好问。积极参加校内外组织的一切教研活动，通过教研活动长见识、提素质。抓住尽可能多的机会读一些教育教学理论方面的书籍，取长补短，调高自己的业务能力。???????????????????????????????????????????? 六教学进度表 周次日期教学内容课时19.1-9.5?一、复习与提高 两位数加减两位数 加与减（1、2） 巧算?429.8-9.12?方框里能填几 练习课 二、乘法、除法（一）乘法引入（1、2）?4?39.15-9.19?乘法引入（3、4） 看图写乘法（1、2） ?449.22-9.26?倍（1、2、3） 10的乘法?459.29-10.3?5的乘法 2的乘法2610.5-10.10?2、4、8的乘法 （1、2） 8的乘法 分一分与除法（1）4710.13-10.18?分一分与除法（2、3） 用乘法口诀求商 几倍?4810.20-10.24?被除数为0的除法 小练习（一）(1、2) 三、统计 统计表（1）?4910.27-10.31?统计表（2） 条形统计图（1、2、3）?41011.3-11.7?条形统计图（4） 四、乘法、除法（二） 7的乘除法 期中复习*2 ?41111.10-11.14?3的乘除法 6的乘除法 9的乘除法 3、6、9乘???