二年级数学第8次备课.docVIP

PAGE  PAGE 122 罗阳镇中心小学集体备课 二年级数学备课 主备人：董作云 课时编号：044 第一课时 练习八（一） 备课时间：2008年10月27日 教学内容：练习八，教科书第77--78页。 教学目标： 1、熟练掌握9乘法口诀，综合运用乘法口诀进行有关乘除的列式及计算。 2、创设情境，让学生在轻松的气氛中巩固乘法口诀及其应用，培养学生提问、想象、发现、猜测能力。 3、通过不同层次的练习，培养学生综合、灵活运用知识、解决生活实际问题的能力。 教学重点：熟练掌握9的乘法口诀，运用口诀进行乘、除法的有关计算。 教学难点：解决生活中的实际问题。 教学准备：口算卡片 教学过程： 一、谈话激趣、创设情境 谈话：小朋友们，元旦节就快到了！动物园里的小动物们准备了一台丰富多彩的文娱晚会，你们想去参加吗？ 不过，在去动物园的路上设有许多关卡，只有闯过所有的关卡才能参加它们的活动，小朋友们敢不敢去闯一闯？ 二、巧设练习、巩固知识 1、第一关：背口诀 在通往动物园的路上，第一个关卡边站着一只小蓝猫，它要求每个小朋友都能熟练地背出1—9的乘法口诀方能过去。 （1）师说生背：老师说出口诀上部分，学生背得数，如：师说“五七（ ）”，生背“三十五”，开火车形式进行。 二年级数学备课 主备人：董作云 课时编号：044 （2）生说生背：同桌两个同学练习。 （3）看算式背：（乘、除算式随机出现） 2、第二关：写算式 谈话：小朋友们刚才熟练地背出了乘法口诀，顺利地闯过了第一关，可是嘟嘟熊给我们出了一道难题，它说：看到了口诀“四七二十八”，你能想到什么？想对了才能过第二关。 A：学生自由想，想到什么说什么。 B：老师引导学生想出两个乘法算式和两个除法算式。 3、第三关：填数字 小朋友们来到了一座独木桥，桥头的精精兔手里拿着两块木牌，说：“哈哈，想过独木桥，先把木牌上的数字写上才行。” （1）学生独立填写课本练习八第2题。 （2）组织学生汇报并提问：你是怎么想的？ 4、第四关：比效率 我们过了三关，现在来到一棵苹果树下，苹果树上挂满了苹果，狮子壮壮说同学们只有算得又对又快，树上的苹果才归大家。（苹果树上挂满了练习八第3题算式。） （1）计时3分钟，看谁算得又对又快。 （2）学生比赛后进行反馈，对有错的了解原因，并给时间让学生纠正。 5、第五关：找规律（练习八第5题。） 好不容易到最后一关，笨笨狼对着几个算式愁眉苦脸，我们来看看它为什么发愁？看能否帮它？ （1）帮笨笨狼计算。 （2）帮笨笨狼找规律。 二年级数学备课 主备人：董作云 课时编号：044 学生四人小组讨论每组算式有什么规律？ （3）帮笨笨狼应用：你还能找出象这样的算式吗？ 三、生活数学、灵活运用 机灵猴参加完动物园的活动后，来到一个超市，看到柜台上摆放了三件物品，其中牛奶每盒4元、炒瓢46元、铁锅42元。机灵猴想买9盒牛奶，需付多少钱？现在只剩下9张5元的人民币去买锅，可以买哪一种锅？小朋友们，你们能帮帮机灵猴吗？ 学生思考、回答：9×4=36（元） 四、小结与质疑 这节课你学会了什么？还想知道什么？你认为谁学得最好？ 二年级数学备课 主备人：董作云 课时编号：045 第二课时：乘法口诀表 备课时间：2008年10月27日 教学内容：乘法口诀表 教学目标： 1．对乘法口诀进行归纳整理，列出乘法口诀，找出规律． 2．熟练地掌握乘法口诀，计算表内乘除法． 3．培养学生的归纳推理能力． 教学重点：乘法口诀表的结构和规律． 教学难点：乘法口诀表的结构和规律． 教具和学具：乘法口诀表． 教学过程： 一、整理乘法口诀表． 1．教师谈话：过去我们已整理了1～6的乘法口诀表．出示口诀表．同学们还记得，第一横排是1的乘法口诀，只有1句；第二横排是2的乘法口诀，有2句；第三横排呢？……第六横排呢，6的乘法口诀有几句？ 2．这个阶段我们又学了7、8、9的乘法口诀，7的乘法口诀有几句，应该排在哪里？8的、9的乘法口诀有几句，应该排在哪里？ 整理出完整的乘法口诀． 3．同学们还记得，在整理1～6的乘法口诀时，我们可以横着背，竖着背，还可以拐弯背，由学生横着读一遍，竖着读一遍，谁还记得什么叫拐弯背．本来1的乘法口诀只有一句，2的乘法口诀有两句，3的乘法口诀有三句，……，9的乘法口诀有九句，拐弯背以后，同学们发现了什么？（每部分乘法口诀都有九句） 由学生拐弯读乘法口诀，两人互相背，指名学生背，争取1分钟内背完全部口诀． 二年级数学备课 主备人：董作