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  • 2017-04-30 发布于河南
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20以内的进位加法;一、直接说出得数;(一)以旧引新,激发兴趣。;(二)暴露学生资源,体验多种算法。;1. 谁看懂他的想法了,能说说吗?;二、探究新知;;;8;四、布置作业

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