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北塘实验小学“说课标说教材”流程及内容文本模板(语文)
一年级语文组 焦英
一、说课标
1、课程目标1、总体目标: 学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字,并有一定的速度,具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,能具体明确、文从字顺地表述自己的意思,具有日常口语交际的基本能力,学会使用常用的语文工具书
2、学段目标1、识字与写字:认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写。2、阅读: .喜欢阅读,学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,会默读,会积累。3、习作: 对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物。4、口语交际: 能认真听别人讲话,会听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节。5、综合实践: 结合语文学习,观察大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
2、内容标准
(第五单元)1、识字与写字:1.认字26个,写字13个。掌握目字旁,王字旁学习用换部首的方法识字掌握多音字“曲”。2、阅读:朗读背诵课文、儿歌积累ABB式的词语,练习成对使用反义词。通过朗读与背诵培养热爱动物的情感。3、写话: 观察你身边的小动物,写一写它的外形。4、口语交际: 练习口头编写《谁来了》5、综合实践: 组织讨论:怎样爱护动物?
二、说教材
1、编写特点重视培养学生自主学习的能力 整体推进,全面发展学生的语文素养。
重视积累,感悟丰富的文化内涵 具有开放性、灵活性、适应性。
2、编排体例北师大版:内容整合 主体课文 课后题 语文天地
人教版:专题整合 导语 课例 语文园地
3、内容结构1、全册教材:分为十四个主题单元:元宵节 家园 春天 植物 动物 爱护 认真 朋友 雨 星空等和两个开放性单元: 车的世界 丁丁冬冬学识字2、单元教材:《小鱼的梦》 《大熊猫》
4、立体整合1、横向整合:本单元教材从课例到语文天地,设计了听说读写等一系列语文实践活动,每项活动都围绕“动物”主题展开,体现了主体课文与语文实践活动之间的整合;两篇主体课文与自读课文紧密联系,进行了有效整合。2、纵向整合: 一年级下册第五单元主题是动物,在三年级上下册中都有有关动物这一主题的单元。三年级上册第六单元主题是鸟儿, 三年级下册第三单元的主题是可爱的小生灵,五年级上册第一单元马五年级下册第一单元是龙。
北塘实验小学“说课标说教材”流程及内容文本模板(语文)
一年级语文组 王巧宁
三、说建议
1、教学建议1、主题单元教学建议:以单元为整体 注意内在联系
2、第 五单元
教学建议1、识字与写字:在语言环境中积累词语,学写本课生字。2、阅读:正确、流利、有感情朗读课文。3、写话:仿写一首小诗。4、口语交际:仿编《谁来了》。5、综合实践:观察一种动物写一写它的外形。2、评价建议口头评价、书面评价、奖励性评价…3、课程资源开发
和利用建议文本资源、生活资源、课外资源…
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