七上第八单元导学案12.doc

PAGE  PAGE 11 【课题】 Unit 8 Section A 1a与2e ( 第一课时) 复习+预习+展示+测评+作业 【学习目标】 一．知识目标 1. 一: ?熟练掌握词汇January,February,March,April, May ,June,July,August，September, October, November, December, when, month?????? ????? 2.?学会句型: When is your/ his/ her/ Bob’s birthday ?及答句It’s in + 月份 来询问他人的生日。 3. 学会句型:--How old are you? --I am +基数词 来谈论年龄 二．技能目标： 熟练运用“When is…”谈论日期 三．情感目标： 通过了解同学朋友的“birthday”，进一步增加同学朋友之间的友谊，营造团结友爱的班级氛围 【重点、难点】 1.一年12个月的英文名称及日期的表达法。 2.学会when引导的特殊疑问句询问他人生日及年龄的句型。 【导学指导】 一．复习Unit7 P41的单词及句型 二．预习1a与2e 1.自读并记忆单词表中P43-44的单词 2.预习1a与2e并完成下列练习 根据汉语写出下列英语单词并展示。 什么时候，何时_____________ 生日______________ 一月_______________ 二_____ ___ 三月________________ 四月_____________ 五月__________ 六月________________ 七月______________ 八月____________ 九月__________ 十月______________ 十一月_______________ 十二月______________ 【课堂流程】： Step1 学习目标展示 Step2 预习展示 分组展示预习情况：各组按要求在小黑板上展示预习案中的练习答案 Step3 自主学习 一、熟练读写本课单词及短语。 1.个人自读，记忆本课单词及短语。 2.小组内互相检查读写情况。 3.听写本课时的单词。 4.组内检查听写情况（交叉批改） Step4合作探究 1.听录音，跟读1a中的单词，进一步纠正单词的读音。 2.教师导入句型When is your/ his/ her/ Bob’s birthday？How old are you?然后师徒结对练习。 3.小组合作学习2e，找出重点句型及难点 Step5.【展示交流】 1.分组展示习得情况（展示2e重点句型及疑难知识点），学生点评，教师点拨 2．学生分男女角色进行练习2e中的对话 3. 让学生两两分组进行练习2e的对话。 4. 小组合作编新对话， 随机抽出3--4组进行展示，学生点评，教师点拨 Step6【测评反馈】 一、根据首字母完成单词。 (1) My mother’s b???????? is in July. (2) The first month is J . (3) The last month of the year(年) is D__________. (4) S__________ 10th is Teachers’ Day(教师节). (5) I want to have a (聚会). 二、翻译下列句子： 1.你的生日是什么时候？?????????????????????????????? __________________?? ？ 2.我的生日是10月。?????????????????????????????????????????????? ???. 3.他的生日是什么时候？???????????????????????????????????????????????? ???？ 4.他的生日是6月。???????????????????????????????? ???????????????????. 5.你多少岁了？我12岁。 【总结反思】 通过本节课的学习我最大的收获_________________________________________________ 感到自己有待加强的是____________________________________________________________ 课后作业：