人教版语文九下第2单元复习知识点汇总及答题技巧.docVIP

教材解读与分析 《孔乙己》是鲁迅在五四运动的前夜继《狂人日记》之后发表的第二篇白话小说。在精短的篇幅中，塑造孔已己这样一个在当时的社会中找不到自己位置的弱者。小说以众人的哄笑贯穿全文，孔乙己在笑声中登场，又在笑声中走向死亡，这阵阵笑声与孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的对比，以喜写悲，更添悲色。小说语言老辣犀利，写人状物画龙点睛，给人留下了深刻的印象。?? 《蒲柳人家》继承了中国古典小说和说唱艺术的表现手法，以富有传奇色彩的情节和语言、动作等传统小说的艺术表现手法，生动地刻画出京东运河边几个农民的鲜活形象。表现了京东运河边农民的独特风貌,充满浓郁的民族风格和审美情趣。?? 《变色龙》是篇幽默讽刺小说。作者善于提取生活中具有典型意义的人与事，加以夸张和对比创造出了奥楚蔑洛夫这样一个媚上欺下、见风使舵、溜须拍马的小官僚形象。文中作者没有一句主观评价，而是通过人物自己言行的前后矛盾、丑态百出，尖锐地讽刺了这样一种奴性人格。 《热爱生命》以极其细腻的准确的的心理描写和细节描写，讲述了一个淘金者在荒原上迷路，最终靠着顽强的求生意志活下来的故事。其心理刻画的细致入微和真实深刻给人以巨大的震撼力。 单元复习目标: 1、进一步认识人物形象、故事情节、环境描写是小说的重要组成部分。 2、感受小说中人物所表现的思想感情，结合生活经验体味小说的内涵，小说的主题。 3、了解小说多样化的表现手法和艺术风格。 4、体会心理描写、细节描写对表现人物的作用。 5、对关键的语段反复品读，精彩赏析。 考试命题类型 （一）、按小说内容分 1、人物形象题 2、情节概括题 3、环境作用题 4、主题分析题 （二）、按命题方向分 1、作用（妙处、好处、效果）题 2、人物形象题 3、人称题 4、情节分析题 5、行文结构题 6、环境题 7、主题分析题 8、语言理解题 9、艺术技巧题 10、赏析题 11、探究题 题型分析 一、作用（妙处、好处、效果）题 1、标题作用题 2、词语作用题 3、句子作用题 4、段落作用题 5、环境作用题 6、人称（人物形象）作用题 7、情节作用题 8、艺术技巧作用题 9、结构作用题 **标题作用答题样式：内容＋术语（写几点，一般看分值） A、以“XX”为题，起到线索作用（贯穿全文）。 B、以“XX”为题，能概括……情节。 C、以“XX”为题，突出了……人物的形象。 D、以“XX”为题，揭示文章……主题。 E、制造悬念，能激发读者的阅读兴趣。 F、以“XX”为题，象征了……。对……具有暗示作用。 **句子作用题【知识储备】 1、提示段意（概括情节）。 2、揭示文章主题、主旨、观点、情感。 3、揭示文章脉络层次，照应、过渡、总领、铺垫、伏笔。 句子作用答题样式： 句子内容＋术语（写几点，一般看分值） 这一句突出了……，概括了……情节，在文中起到……作用（照应、点题、过渡等），为……作铺垫（埋下伏笔），概括了……，深化主题。 **段落作用题【知识储备】 1、紧扣情节。 2、揭示文章主题、主旨、观点、情感。 3、揭示文章脉络层次，照应、过渡、总领、铺垫。 段落作用答题样式： 段落内容＋术语（写几点，一般看分值） 这一段主要写了……，紧扣主题，在文中起过渡（照应上文或下文、引出下文）作用，为……铺垫（埋下伏 笔、提供依据），有揭示主题的作用。 **环境作用题【知识储备】 1、社会环境——故事发生的时代背景。 A、交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。 B、交代人物身份，表明人物性格；或影响或决定人物性格。 C、揭示社会本质特征，揭示主题。 2、自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。 A、自身的、独立的审美价值；表现地域风光，提示时间、季节和环境作用。 B、渲染气氛，为后面刻画人物铺垫。 C、烘托人物性格或某种心理。 D、展开、推动情节发展。 E、象征、暗示或深化主旨。 环境描写的思考模式（四级概念整合法）： 环境－环境，即环境本身有何特点。 环境－情节，环境描写对情节展开有何作用。 环境