惠安县溪南实验小学6年级上册“课前3分钟”经典诵读内容汇总.docVIP

惠安县溪南实验小学6年级上册“课前3分钟”经典诵读内容汇总.doc

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惠安县溪南实验小学6年级上册“课前3分钟”经典诵读内容汇总

惠安县溪南实验小学六年级上册“课前三分钟”经典诵读内容汇总 第1周:描写春天景色 咏柳(唐)贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 第2周:描写夏天景色 晓出净慈寺送林子方(宋)杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 第3周:描写秋天景色 暮江吟(唐)白居易 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 第4周:描写冬天景色 江雪(唐)柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 描写山峰(包含道理) 题西林壁(宋)苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 第5周:描写送别(友情) 送元二使安西(唐)王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳光无故人。 描写爱国情感 示儿(宋)陆游 死去元知万事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 第6周:描写边塞军旅生活 凉州词(唐)王翰 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。 凉州词(唐)王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 第7周:描写送别(友情) 黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐)李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 赠汪伦(唐)李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 第8周:表达思乡情感 九月九日忆山东兄弟(唐)王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 泊船瓜洲(宋)王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸,明月何时照我还? 第9周:表达爱国情感 题临安邸(宋)林升 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。 表达欢快心情 早发白帝城(唐)李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 第10周:表示珍惜时间,努力学习 长歌行(节选)(汉)《乐府诗集》 百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲。 表达要多阅读、多学习 冬夜读书示子聿(宋)陆游 古人学问无遗力,少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 第11周:描写山水美景 望庐山瀑布(唐)李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 望洞庭(唐)刘禹锡 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 第12周:描写山峰 望天门山(唐)李白 天门中断楚江开,碧水东流至此回。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 独坐敬亭山(唐)李白 众鸟高飞尽,孤云独去闲。 相看两不厌,只有敬亭山。 第13周:抒发愁绪 枫桥夜泊(唐)张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 表达爱国 秋夜将晓出篱门迎凉有感(宋)陆游 三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 第14周:表达思乡 长相思(清)纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关那畔行。 夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成。 故园无此声。 第15周:描写乡野美景 滁州西涧(唐)韦应物 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 书湖阴先生壁(宋)王安石 茅檐长扫净无苔,花木成畦自栽。 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 第16周:与“水”有关 饮湖上初晴后雨(宋)苏轼 水光潋艳晴方好,山色空朦雨欲奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 小池(宋)杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 第17周:描写春日美景 春日(宋)朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 游园不值(宋)叶绍翁 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 第18周:表达无私奉献 己亥杂诗(清)龚自珍 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作春泥更护花。 表达打破常规,勇于创新 己亥杂诗(清)龚自珍 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。 第19周:描写春节热闹场面 元日(宋)王安石 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。 表达无私母爱 游子吟(唐)孟郊 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。 第20周:描写草原风景 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川,阴山下,天???穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 描写自然现象 风(唐)李峤 解落三秋叶,能开二月花。 过江千尺浪,入竹万竿斜。

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