怎样提高适龄儿童入园率.docVIP

PAGE  PAGE 3 如何提高适龄儿童入园率 班级：学前本科3班 姓名：杨建 学号：20100510773 目前对于一部分家长来说急需解决的问题那就是适龄儿童的入园问题，现在家长大多数都会有这样的感觉，那就是：觉得入园贵、入园难。还有也别是在一些比较偏远的地区，在那些地方想要入园就更加困难了。所以我们应该想办法提高是龄儿童的如学率。 至于我们为什么要这么努力的要提高适龄儿童的入园率呢？那是因为学前教育对于幼儿来说是非常重要的，学前教育是终身学习的开端，是基础教育的基础，是国民教育体系的重要组成部分。幼儿园是培养儿童良好学习习惯、道德品格、行为规范和人际交往能力的关键阶段。人们常说“三岁看老”就是这个道理。好的幼儿园能有效地改善处境不利儿童的教育和发展环境，帮助儿童较好地适应今后的学校学习，提高学业完成率、就业率，降低未成年人犯罪率，通过保障教育起点的公平，有效地缩小社会差距，促进社会公平，促进社会经济的全面协调发展。总之,我们要知道,学前教育在儿童发展过程中起着明显的诱导作用.适时的早期教育经验能显著促进儿童认知及各方面的发展。 因此我们邀要想提高适龄儿童的入园率，我认为主要应该解决三个问题：一入园贵、入园贵难；二教师资源匮乏；三教育资源问题。 首先，要解决入园贵、入园难的问题就必须增加公办幼儿园的数量，需要得到政府的支持。我们都知道有些民办幼儿园收费很贵，是一些家庭根本就不能承受的。所以，还应该同时加强对民办等各类型幼儿园的科学、规范管理，加大对这类幼儿园的扶持。对依法持证、条件优良、教育质量较高的社会力量举办的幼儿园给予指导和扶持，提高民办等各类型幼儿园的质量和水平。缩小各类型园所之间教育质量的差距，使更多的儿童选择高质量的民办幼儿园，促进各类型幼儿园协调发展。还有就是进一步深化农村学前教育体制改革，努力构建以乡镇中心幼儿园为示范、村办幼儿园为基础、公办民办并举的农村学前教育发展格局。加大优质学前教育资源辐射农村的力入园难主因是资源不足度，深入实施城乡“区对区、园对园”合作助教项目，实现优质学前教育资源共享。 然后，针对教师资源匮乏这一问题，一是应该继续办好中等幼儿师范学校，二是要办好高等师范院校学前教育专业，同时要建设一批幼儿师范专科学校，要加大对面向农村的幼儿教师的培养力度，包括扩大免费师范生学前教育专业的招生规模等等，而且在国发41号文件列出来了，要积极的探索初中毕业起点五年制学前教育专科学历教师的培养模式。还有就是要改善幼儿教师的待遇首先要改善他们的地位，要制定统一的幼儿教师资格标准和职称系统以及相应的职级工资标准。各级政府要认真执行《教师法》，将幼儿教育经费列入财政预算，把幼教师资队伍建设纳入教育事业发展规划，使幼儿教师享受与中小学教师同等的地位和待遇。依法保障幼儿教师在进修培训、评选先进、专业技术职务评聘、工资、社会保障等方面的合法权益，稳定和壮大幼儿教育队伍。 最后，对于教育资源问题我们就要优化学前教育资源配置。应对幼儿园进行专业的规划和布局，在规划和调整布局时，一要坚持就近入园、扩大规模。二要坚持保大放小、保好放差。对园舍条件差、规模偏小的幼儿园进行撤并；对地处厂区、公路沿线存在安全隐患的庭院式幼儿园??强整改；对非法、无证办园行为坚决予以取缔；扩大乡镇中心幼儿园规模，促进村级幼儿园自然消亡。三要增强规划刚性、确保项目落地。避免规划随意性，教育专项规划要与城市总规、土地利用规划无缝对接，切实解决民办幼儿园建园难问题。对新建、扩建幼儿园用地要按照公益事业用地优先安排，并减免相关税费。 通过对各方面的建设，采取各种措施来提高适龄儿童的入园率，让儿童从小能得到更好的教育！！！