教学总结11_2、11_7、12_2、12_7.docVIP

教学工作总结  一学期来，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以服务社会主义现代化建设为方向，以教育教学改革为主导，坚持“强化素质、深化改革、提高质量”的原则，加强教师队伍建设，强化管理意识和质量意识，积极推进新课程改革和教育技术现代化建设，教育教学质量得到显著提高提高。 一、加强师德教育，提高教师教书育人水平 1、各校建立了师德档案，设立了“师德信箱”，“师德监督电话”，进一步完善了师德考核奖惩机制。规范了教师的教育行为。建立起了德育工作责任制，重新制定了德育实施细则、评估办法，把德育贯穿到学校工作的全过程，做到了全员育人、全程育人、全方位育人。 2、学校在教师中举办了道德建设内容普通话朗诵比赛，定期召开“德育工作经验交流会”和“教师德育教育论文研讨会”，开展了“把握自己”研讨会、师德师风大讨论、评选师德标兵、“我身边的共产党员”演讲等活动，把教师队伍凝聚成了一个爱岗敬业，献身教育的群体。 3、开展了“光荣的人民教师“主题实践活动。为了使师德规范内化为教师过硬的职业素质和高尚的人格魅力，学校开展了“学生在我心中”、“奉献于事业、奉献于学生”、“为贫困生献爱心”、“爱心铸师魂”等系列师德实践活动。使教师在实实在在的奉献爱心实践活动中将师德转化为平等、关爱学生的教育行为，为学生创设了宽松、和谐的学习环境。 二、加强教学常规管理，确保工作实效。 1.完善规章制度，落实课改方案。学校建立并完善了各项规章制度，并切实将制度要求付诸于教育教学的全过程，使教育有据，教学有序。坚持“工作实绩与教师评价考核一致，多劳多得，优劳优酬”的分配原则，把教师遵守规章情况、爱岗敬业精神、参与课改工作的积极性、提高教育教学质量的实效性、班级管理及学生健康成长与发展等列入教师平时的月考核之中，增强了教师工作的责任感，提高了教师参与课改实验工作的热情与积极性，确保了实效性。 2. 建立教研网络，加强常规管理。学校成立了以校长牵头的课改实验管理体系及教研网络，成立了七个教研组???实行教研组长负责制，开展教研组的“四个一”活动：即每月召开一次教研工作例会，每月组织一次优秀课评选观摩活动，每月进行一次课改专题讲座，每周一次半天教研活动。切实加强课改常规管理、实验过程管理、教学研究管理，坚持以学校、教师、学生发展为目标，以提高学校教学管理水平为突破口，以教研活动为载体，以解决课改实验中的问题为内容，在教师中倡导树立问题意识，坚持狠抓了学校课改实验、课题研究、校本课程、校本教研工作，不断创新了教研体制，整合汇聚了各方教研力量，形成了主动互通信息，相互配合，相互支持，团结协作的教研工作氛围。 3.进一步加强了多媒体教室、微机室、实验室、音乐教室、图书室、音体美教学器材、电化教学设备等基础教学设施的建设、管理和使用，为充分利用现有的教学资源搞好教学服务、革新教学手段、提高教学质量做好了保障。 4、扎实开展课改评估工作。学校坚持做到学年有工作计划，学期有周活动安排，平时有记载，月月有小结，学期末有全面的交流总结，根据教师的小结，学校及时总结整改。本学年我校从“组织与管理、教师培养与培训、实验成效“等几个方面总结课改工作，整理有关档案，书写了实验评估报告，顺利接受了上级部门的检查验收。 三、重视校本培训，提高理论素养。 1、深入开展了以教学应用为主要内容的校本培训，促进了教学方式的转变。学校采用集中培训、观摩课例及自学与实践操作运用等培训方式，促使教师了解现代远程教育试点项目的意义和作用，掌握了一些获取、传输、处理、整合、运用信息资源的基本知识和技能。学校根据实际情况，采取因地制宜、集中与个别指导相结合的办法，充分利用学校的教研活动时间和教师业余时间对教师进行再培训，广大教师已能独立完成远程教育资源的查阅，认真学习研究远教、加华等教学资源，逐步将优秀的教学资源、教学思想、方法应用到教学的各个环节。 2、加强学习交流，充实提高自己。学校在教师中大力开展了读书、学习及交流活动，以促进教师专业发展和教学创造力的发挥。学校教学管理人员及教师每学期学习笔记2000字以上，教学管理人员坚持经常深入教师、课堂、学生中听课、了解、调查教与学的情况，每学期听课都在30节以上，每月都能及时写出职责范围内的教育教学工作总结。教师每学期互相听课15节以上。另外，利用教师业务学习及教研组活动，重视开展了教师读书活动、课堂教学心得体会汇报会，互相观摩学习教案、课后反思记载、学习笔记、听课笔记，增进了教师间的学习交流，营造了积极进取的良好教研氛围。 四、强化校本教研，提高教学质量。 1、运用信息资源，努力搭建远程教育应用平台，保证落实教学目标，优化课堂教学。中心校本学期多次对学校进行教学