教材专家-“删古诗”系误读高年级再学古诗词.docVIP

　本市七成使用“北京版”(由北京出版社出版)教材的初中生目前在初三不设历史课，历史集中在初一初二授课。但明年入学的新初一学生将使用新的“北京版”初中历史教材，新教材总册数从4册变为6册，课程将覆盖初一至初三所有年级。今后的初中生初三也得学历史了。 　　明年新的“北京版”语文教材也将在一年级和初一投入使用，古诗词和现代文篇目都将有所变化。 　　京版新语文 　　初一语文增加 　　近现代名家作品 　　记者从北京教科院课程教材发展研究中心了解到，此次送审的“北京版”初一语文新教材中，不乏近现代名家的作品：梁实秋的《我的一位国文老师》，汪曾祺的《多年父子成兄弟》，甚至还有日本作家川端康成的《父母的心》。 　　专家介绍说，初中课本中增加近现代作家作品将是新版教材的特点之一。“旧版教材太注重课本‘文以载道’的功能，某种程度上忽略了审美的教育。所以总有学生反映，课本里鲁迅的作品太难懂。新版教材将注意改变这一状况，例如与鲁迅同期的一些美文作家，梁实秋、林语堂等人的作品将陆续选入课本。初二、初三年级课本可能还要选入余秋雨的作品。教材应该具有时代性，要让学生得到更全面的文学滋养。” 　　古诗词挪到高年级“思路不错” 　　此前有上海媒体报道：上海一年级上学期语文课本删掉了旧版本中全部8首古诗，7个单元45篇课文也缩减为了6个单元40篇课文。对此不少人表示疑惑。 　　记者了解到，所谓“删除古诗”，是大家对教材的修订存在“误读”。教材中心的专家解释，此前专家们也共同探讨过上海的那套教材，并非大家所理解的“删除古诗”，而是根据学生接受能力调整了学习顺序，其实“思路不错”。在小学一年级以游戏的方式让孩子对语文有一些感性认识，之后随着年级的升高，再强调背诵和细读，古诗词也将在高年级教授，专家们认为这是一种不错的尝试。“教材修订一定会考虑学生的接受能力，而一些篇目的调整未必是删减或增加，很可能只是调整了该篇目的出现时间。” 　　记者从其他渠道了解到，目前“北京版”一年级语文教材已经送审，预计最终古诗词数量上下两册共??6至8首。 　　京版新历史 　　历史统考可能挪至初三 　　去年本市73%的初中生使用“北京版”历史教材。 　　据了解，“人教版”初中历史教材一直是6册覆盖初中三年。目前“北京版”历史教材分别开设在7年级和8年级，9年级(初三)并没有历史课。因为受到课时规定和设课年级的制约，“北京版”历史教材的中国史内容有所压缩。 　　本次修订的7至9年级“北京版”历史教材由原来的4册调整为6册。其中中国历史增加了2册，变为4册；世界历史2册，内容也依据“新课标”做了相应的调整。 　　东城区一直使用“北京版”历史教材，东直门中学初中历史老师谢莹说，由于历史不是中考的考查科目，以后在初三增加历史课，学生可能需要在初三的时间分配上做些调整。 　　目前历史在初二结课时各区会进行统考，如果初三增设历史课，统考可能也随之挪到初三进行。 　　新版历史教材难度降低 　　修订后的新历史教材将更加符合基础教育的要求和7至9年级学生的认知特点。 　　“新课标”在课程内容方面减少了不少知识点，适当降低了学习要求，同时也适当增加了一些历史主线上的知识点。例如，在板块下取消了“学习主题”这个层次，大大降低了教材编写和教与学的难度。原来的学习主题理论性很强，学生没有相关的知识基础很难理解，教材编写也不好处理。 　　新教材调整栏目易教学 　　目前的历史教材中设有“活动课”，要求组织学生查资料、让学生做课题讨论等。修订后的送审教材调整了活动课，由原来的每单元一个减少为每册两个。 目前的教材在栏目设计中包括“读一读”“想一想”“议一议”“试一试”等，形式灵活，但有教师反映栏目设计有点多，上课做不完。修订后，栏目统一规定为两类。 　　此外，目前的教材在每课的标题下都有“压题图”，但是一般教师不讲这些图。此次修订的教材进行了改进，以“压题图”和文字导入每课的学习，多选择文物图，以突出历史特点。 　　“新课标”进京记 　　2012年初 　　教育部印发新课程标准(2011年版)。“新课标”出台后，各地教材随之调整。 　　2012年9月 　　“人教版”课本开始在各学科起始年级率先使用新教材。 　　2013年9月 　　北京市70%左右中小学使用的“北京版”教材宣布部分科目有调整，涉及小学、初中的起始年级，包括数学、英语等科目。 　　2014年 　　除小学一年级和初一的语文、历史、德育的“北京版”新教材将从2015年9月起使用外，“北京版”新教材覆盖小学和初中年级。（记者 李莉）