洛阳理工学院毕业设计[论文]工作管理规定forstudents.docVIP

PAGE  PAGE 3 洛阳理工学院毕业设计（论文）工作管理规定 毕业设计（论文）是学生在校学习期间重要的综合性实践教学环节，是培养学生综合实践能力的重要手段。为了切实做好此项工作，特制定本规定。 一、目的和要求 1. 毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决实际问题的能力，是对各专业教学目标、教学过程、教学管理和教学效果的全面检验。 2. 通过毕业设计（论文）的过程，使学生得到以下方面的能力培养： （1）调查研究、文献检索与阅读的能力。 （2）方案论证、分析比较的能力。 （3）仪器设备的安装调试及试验数据的测试与分析处理的能力。 （4）设计、计算与绘图的能力，包括使用计算机的能力。 （5）技术经济分析能力。 （6）分析和解决问题的能力。 （7）撰写报告（论文）的能力。 （8）外语文献阅读翻译能力。 三、毕业设计(论文)的选题 1. 毕业设计（论文）的选题必须符合专业培养目标和教学基本要求。力求有利于巩固、深化学生所学知识；有利于培养学生的独立工作能力和创新能力；有利于使学生得到较全面的专业基本训练和科研工作能力的培养。 2．毕业设计（论文）的选题要体现多样性原则，以满足不同学科、不同方向的科研实践训练。选题可以是源于实际的课题，也可以是专题研究或理论研究课题。应贯彻因材施教的原则，充分发挥学生的专长和创造潜能。注重在毕业设计过程中运用新技术，尽可能安排有较多实践机会的课题。要求结合实际的课题应占 80% 以上。 3．工科类专业选题要体现理论联系实际的原则，密切联系科研、生产、实验室建设或社会实际，促进产、学、研的结合，增加课题的应用价值；理科类专业的学生毕业设计（论文）要有一定的学术水平，选题应来源于基础研究、应用基础研究和学科前沿；文、经、管、法、教育类选题，原则上要结合社会、经济、文化实际问题和跟踪热点问题。 4．选题的深度、广度和难度要适当，分量要合理，过程要完整，学生经过努力能按时完成任务。对于结合生产和科研实际且较为复杂的课题，要能取得阶段性成果。注意选题更新，不得有5年以上的课题，每年选题的更新率要在 25% 以上。 5．毕业设计（论文）的题目一般由指导教师拟定，鼓励学生发挥主动性，提出自己的想法，在教师指导下参与命题。题目要新颖，有一定的学术性。 6．选题要求一人一题，如果需要多人完成一题，必须明确独立完成的工作内容和要求，达到毕业设计（论文）任务的要求。 7．毕业设计（论文）题目一般在每学年第一学期的后4周，由指导教师填写“毕业设计（论文）题目申请表”，经系（部）和教研室审核签字后方可执行。系（部）在毕业实习开始前2周向学生公布题目。 五、学生 （一）学生的资格 参加毕业设计（论文）的学生必须修完所学专业培养方案规定的全部课程，并达到学院规定的学分，特殊情况须经教务处批准。 （二）对学生的要求 1．在毕业设计（论文）期间，严格遵守纪律，在指导教师指定的地点进行毕业设计（论文）。刻苦钻研，勇于创新，尊敬老师，团结合作，虚心接受教师及有关工程技术人员的指导。因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为旷课处理。凡教研室、系（部）随机抽查3次不到者，评分降低一级，累计旷课时间达到或超过全过程 1/3 者，取消答辩资格，按“不及格”处理。 2. 独立完成毕业设计（论文）任务，不得弄虚作假，严禁抄袭他人毕业设计（论文）和已发表的成果或请人代替完成，违反者按作弊论处。要保质保量地完成“毕业设计（论文）任务书”所规定的任务。 3. 主动向指导教师汇报毕业设计（论文）的进展情况，接受指导教师的检查和指导。 4. 保持良好的工作环境，定期打扫卫生。注意安全用电，离开工作现场时必须及时关闭水、电、门、窗及气源。厉行节约，爱护仪器设备，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。在校外进行毕业设计（论文）的学生要遵守所在单位的有关规章制度。 5. 完成毕业设计（论文）相关任务后，应按有关规定将毕业设计（论文）整理好，交指导教师评阅。答辩后将本人的毕业设计（论文）所有资料整理好并送交指导教师,由指导教师交系（部）存档。 （三）学生的任务 1. 认真按照指导教师提供的工作计划进行文献查阅、资料收集、实习调查、实验研究等，并按时完成各个阶段的任务。 2. 接受毕业设计（论文）任务后，在指导教师指导下写出开题报告（本科）。 3. 认真撰写毕业设计（论文）初稿，并在规定时间内送交指导教师评阅；按照指导教师要求，对毕业设计（论文）进行认真修改，直至指导教师认可后定稿。 4. 认真做好答辩前的各项准备工作，按时参加毕业设计（论文）答辩。 六、毕业设计说明书（论文）的要求 1．设计类选题除完成设计任务外，必须撰写毕业设计说明书；研究论文类选题必须撰写毕业论