化学必修2学习设计及加深学案.docVIP

PAGE  PAGE 18 化学必修2 学习设计和加深学案 第一章 第一节 元素周期表 第一课时 元素周期表 【学习目标】 1.熟悉常用元素周期表的结构，理解编排原则，掌握周期表中每格的信息； 2.能熟练说出1∽20号元素在周期表中的位置（第几横排几纵行，哪一周期哪一族）； 3.掌握元素周期表的一些主要特征。 【学习重点】常用元素周期表的编排原则。 【学习设计】 预习教材，完成《学案导学》基础内容（不含所有练习，上课的前一天完成。独立完成，认真阅读教材，不会的空着，课代表、组长及时检查）； 课堂组织讨论弄清预习问题； 选做【活学活用】、当堂检测题，讨论； 加深学案 1.原子序数 = = = ； 周期数= ，元素周期表共有 个周期，短周期有 ，长周期有 ，各周期元素总数依次为： 2.元素周期表共有 个纵行，归为 个族，第四周期从左到右各族依次为： 主族有 个，主族族序数 = 。 3.六种稀有气体元素的元素符号依次为 ， 原子序数依次为 ； 同一周期ⅡA、ⅢA的原子序数差可能为 ； 元素总数最多的族为 ； 了解元素周期表中金属和非金属的分界线。 五．作业：1、教材P116、7题做作业本上；2、课时作业训练1。 第二课时 碱金属元素的原子结构和性质 【学习目标】 1.掌握碱金属元素的原子结构及特点； 2.掌握碱金属的物理性质特点及递变性； 3.掌握碱金属化学性质的相似性、递变性，理解碱金属化学性质和原子结构的关系。 【学习设计】 预习教材，完成《学案导学》基础内容（不含所有练习，上课的前一天完成，独立完成，不会的空着，课代表、组长及时检查）； 课堂组织讨论弄清预习问题； 选做【活学活用】、当堂检测题，讨论； 加深学案 1.碱金属元素（除Fr）在元素周期表中的位置为 ，写出五种碱金属元素（除Fr）的名称和元素符号： 说出五种碱金属的颜色状态、硬度、密度、熔沸点等物理性质的特点及递变规律： 2.写出前三种碱金属分别与氧气加热时反应的化学方程式，指出递变性： 3. 写出前三种碱金属分别与水反应的离子方程式，指出递变性： 4.说出碱金属化学性质及递变性与原子结构的关系： 五．作业：1、教材P11 第9题做作业本上；2、课时作业训练2。 第三课时 卤族元素的原子结构和性质 【学习目标】 1.掌握卤族元素的原子结构及特点； 2.掌握卤族元素单质的物理性质特点及递变性； 3.掌握卤素单质化学性质的相似性及递变性，理解卤族元素单质化学性质和原子结构的关系。 【学习设计】 预习教材，完成《学案导学》基础内容（不含所有练习，上课的前一天完成，独立完成，不会的空着，课代表、组长及时检查）； 课堂组织讨论弄清预习问题； 选做【活学活用】、当堂检测题，讨论； 加深学案 1.卤族元素（除At）在元素周期表中的位置为 ，写出四种卤族元素（除At）的名称和元素符号及单质的化学式： 说出四种卤素单质的颜色状态、密度、溶沸点、溶解性等物理性质的特点及递变规律： 2.写出四种卤素单质分别与氢气反应的化学方程式，指出递变性： 3. 写出水溶液中卤素单质间发生置换反应的离子方程式，指出反应原理： 4.说出卤素单质化学性质及递变性与原子结构的关系： 5. 作业：1、教材P11 第10题做作业本上；2、课时作业训练3。 【教学反思】 第四课时 核素 【学习目标】 1.了解原子的结构，理解元素、核素、同位素的含义，理解质子数、中子数、质量数的含义和关系。2.掌握核素（原子）的表示方法，理解离子带电荷的实质。 3.通过对比分析，学会对不同概念的辨析，培养科学严谨的思维习惯。 【学习设计】 一. 组织学生讨论弄清《学案导学》基础内容； 组织学生完成相关练习； 三. 完成加深学案，收查。 【加深学案】 原子的构成微粒及基本关系 原子 质子数符号 ，中子数符号 ，质量数符号 = ； 原子核电荷数 =