第2章生物体的组成.doc.doc

PAGE  PAGE 8 第2章 生物體的組成 高雄市林園中學 年 班 號 姓名 2細胞學說 Q1：何謂“細胞學說”？ Q2：複式顯微鏡的操作及注意事項？ Q3：解剖顯微鏡的操作及注意事項？ 細胞的發現：(虎克：植物細胞壁→細胞) → (雷文霍克：細菌) → (布朗：細胞核) → (許旺、許來登：細胞學說) 細胞學說：生物是由細胞構成，細胞是生物體構造和機能的最基本單位 1放大功能：物鏡(高倍→長)；目鏡(高倍→短) 儀器部位名稱及功用 2模糊變清晰：粗調節輪、細調節輪 ( ☆ 高倍率只能動 → 細調節輪 ) 3視野太暗變光亮：光圈打到最大1、反光鏡轉至凹面鏡 複式顯微鏡 1鏡頭髒了 → 用拭鏡紙擦拭 2適用觀察對象： 3觀察時，兩眼同時張開，一眼觀察視野，另一眼描繪紀錄本 使用方法及疑問處理 4先用低倍物鏡找到目標物 → 視野大、個數多、個體小 ( 調節輪B → 光圈F及反光鏡G → 細調節輪C 5視野中的影像與實際相反 Q1：觀察物在視野的上方 → 將實際標本向上移動 Q2：觀察物在視野的右上方 → 將實際標本向右上移動 Q3：觀察物向右上方逃出視野 → 將實際標本向右上移動 ( 解答技巧：視野中目標物在哪裡或往哪裡逃，標本就向哪裡移 ) Q4：將文字置入顯微鏡下bp → 視野中的影像為dq ( 解答技巧：將實際標本旋轉bp → dq ) 6用高倍鏡看清楚目標物 → 視野小、個數少、個體大、視野暗且影像模糊 ( 光圈F打到最大1、反光鏡G調至凹面鏡 → 細調節輪C ) 附註：放大倍率：物鏡 × 目鏡 1放大功能：物鏡、目鏡 儀器部位名稱及功用 2模糊變清晰：眼焦調整器、調節輪 3調整兩眼距離：眼距調整器 解剖顯微鏡 1鏡頭髒了 → 用拭鏡紙擦拭 使用方法及疑問處理 2適用觀察對象： 3先用低倍觀察 → 視野大、個數多、個體小 4視野中的影像與實際相同、但有立體感 Q1：觀察物在視野的上方 → 將實際標本向下移動 Q2：觀察物在視野的右上方 → 將實際標本向左下移動 Q3：將文字置入顯微鏡下bp → 視野中的影像為bp ( ☆與際標本相同，但有立體感 ) 2 細胞的構造 Q1：動物細胞與植物細胞，有哪些的異同？ Q2：說出細胞構造中的功能？ 1動物細胞、植物細胞共有的構造與功能： 乙：細胞膜：接收訊息、控制物質進出 丙：細胞質：化學反應場所 丁：細胞核：DNA(去氧核醣核酸)、(細胞生命中樞) 戊：液胞：暫時貯存物質(水分、養分、廢物) 己：粒線體：進行呼吸作用產生能量、(細胞發電廠) 圖一：動物細胞 圖二：植物細胞 戊：液胞 (比較1：動物小而多個、植物大只有1個) (比較2：植物液胞尚有維持細胞形狀的功能) 2動物細胞、植物細胞不同的構造與功能： 甲：細胞壁：成分為纖維素，有保護、支持功能 庚：葉綠體：內含葉綠素，可行光合作用製造葡萄糖和氧氣 一、綜合題 「構成生物體細胞的成分相當多，包括：(甲)水；(乙)蛋白質；(丙)醣類；(丁)酯質；(戊)核酸為主」。試回答下列問題： ( ) (1)何者是細胞內組成種類最多的物質（有機質）？　(A)甲　(B)乙　(C)丙　(D)丁 ( ) (2)何者是酵素最主要的成分？　(A)甲　(B)乙　(C)丙　(D)丁 ( ) (3)能承載遺傳訊息，有些可傳送製造蛋白質指令的是：　(A)乙　(B)丙　(C)丁　(D)戊 某生使用顯微鏡觀察動植物的細胞結果如下圖(一)，試問： ( ) (1)此圖的標本是取自植物葉的何處？　(A)葉柄　(B)葉肉　(C)葉緣　(D)下表皮 ( ) (2)承上題，乙細胞比甲細胞多了哪個構造？　(A)細胞壁　(B)細胞核　(C)細胞膜　(D)葉綠體 圖(二) 圖(三) 圖(一) 圖(二)、圖(三)為兩種典型細胞的簡單平面圖，並將己、庚胞器放大於其下，試回答下列相關的問題： ( ) (1)從附圖細胞結構的觀察中，推測屬於「植物細胞」的應為：　(A)圖(二)　(B) 圖(三)　(C)以上皆是　(D)以上皆非 ( ) (2)可有效控制物質進出細胞，有「細胞門戶」之稱的構造是：　(A)甲　(B)乙　(C)丙　(D)丁　(E)戊 ( ) (3)圖中何處取得遺傳物質（DNA）來進行檢測親子關係鍵定？　(A)甲　(B)乙　(C)丙　(D)丁　(E)戊 ( ) (4)附圖中哪一胞器的功能，與「養