课题1水的组成-厦门英才学校.doc

厦门英才学校2014-2015学年上学期九年级化学学案23 第六单元 PAGE  PAGE 4 课题3 二氧化碳和一氧化碳（第2课时） 【学习目标】： 1.从一氧化碳和二氧化碳分子组成不同，了解这两种氧化物在性质上的差异。 2.掌握一氧化碳的可燃性、还原性和毒性（重、难点） 3.记住一氧化碳的物理性质，一氧化碳的及其对环境的污染，加强环境保护意识。 【合作探究】： 1、自主学习 CO与CO2的物理性质比较： 物质性质颜色状态气味密度（g/L）（标况）水溶性 （通常）?收集方法CO1.250（比空气略小）CO2无气无1.977（比空气大）能溶于水向上排空气法 一氧化碳有剧毒，因为它极易与血液中的 结合，从而使 不能很好地与 结合，造成生物体内缺氧。冬天用煤火取暖，防止一氧化碳 中毒，在煤炉上放一盆水 （能或否）防止中毒，理由是 。 CO的化学性质 （1）可燃性：纯净的CO在空气在中点燃时，能产生蓝色火焰，放出大量的热，反应的化学方程式为： 。 （2）还原性： A.实验开始时，先通入CO气体，再点燃左边的酒精灯，防止 ； B.实验结束时，先熄灭左边的酒精灯，恢复至室温，再停止通入CO气体， 防止 ； C.末端酒精灯的作用： ； D.实验现象是 : ； E. 反应的化学方程式为： 。 剧毒性：CO极易与血液中的 结合，从而使血红蛋白不能很好地 与氧气结合，造成生物体缺氧，甚至危及生命。 冬天用煤火取暖，防止一氧化碳中毒，在煤炉上放一盆水 （能或否）防止中毒，理由是 。 思考： CO2和CO都是由碳、氧元素组成的碳的氧化物，为什么他们的性质差异如此之大？ 。 CO的用途 （1）因CO具有可燃性，可以用作 ；（2）CO具有还原性，可用于 。 【知识梳理】 完成图中所示的化学反应方程式，并注明反应的基本类型及反应条件 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 【思考题】 将充满下列气体的试管，分别倒立于槽中，试管内水位上升最高的是（??? ） A. H2???????B. CH4 ????? ?? C. CO???? ??D. CO2 2.如果要除去CO2中的混有少量的CO，应采用的方法是 （ ? ） A. 把混合气体点燃 B. 把混合气体通过澄清的石灰水 C. 把混合气体灼热的氧化铜粉末 D. 把混合气体由一个容器倾倒到另一个容器中。 3.要除去CO气体中的少量CO2，应将气体 （ ） 　A.通入灼热氧化铜　　　B.通入石灰水　　C.通入水中　　　D.点燃混合气体 4.区别CO2、CO、O2三种气体，最简便的方法是 （ ?? ） A．用带火星的木条 ??????? ??B．用燃着的木条 ?? ? C．用澄清石灰水???????????