2.4电容器电容课件（沪科版选修3-1）.ppt

1.试探究分析电容器有何作用?电容器两极板所带电荷量及电性有何关系?电容器两极板上电荷分布在哪里?何为电容器的电荷量? 提示：(1)电容器是储存电荷和电能的容器. (2)两极板所带电荷等量异号. (3)电容器两极板上的电荷分布在两极板相对的内侧. (4)电容器所带电荷量指一个极板所带电荷量的绝对值.;2.怎样从能量的角度理解电容器的充电和放电？ 提示：应用直流电源给电容器充电的过程，就是电源通过电流做功克服静电力把电荷从一个极板搬运到另一个极板上的过程，通过这一过程，能量以电场能的形式储存在电容器中，等到放电时再把这部分电场能释放出来.;3.电容的定义式为C= ,怎样理解这三个量之间的关 系？某一电容器的 是否变化?为什么电容的定义式 又可写作C= ？ 提示：电容器两极板间的电势差随电荷量的增加而增 加，电荷量和电势差成正比，它们的比值是一个恒 量，每一个电容器都有一个属于自己的 常数，与所 带电荷量的多少无关.这个比值反映了电容器容纳电荷 的能力大小.定义式C= ，Q、U是正比关系，反映在 Q-U图像中是一条直线，电容C就是直线的斜率，所以 C= = .;【典例1】一个平行板电容器，使它每板电荷量从Q1=30×10-6 C增加到Q2=36×10-6 C时，两板间的电势差从U1=10 V增加到U2=12 V，这个电容器的电容量是多大？如要使两板电势差从10 V降为U2′=6 V，则每板需减少多少电荷量？ 【思路点拨】(1)计算电容器的电容根据C= . (2)电容器的电容可理解为1 F等于每增加(减少)1 V电势差所需增加(减少)的电荷量. ;【自主解答】电荷量的增加量和电势差的增加量分别为 ΔQ=Q2-Q1=36×10-6 C-30×10-6 C=6×10-6 C, ΔU=U2-U1=12 V-10 V=2 V. 根据电容的定义， C= F=3×10-6 F=3 μF. 要求两极板间电势差降为6 V，则每板应减少的电荷量为ΔQ′=CΔU′=3×10-6×(10-6) C=1.2×10-5 C. 答案:3 μF 1.2×10-5 C;1.试结合下表,对C= 与C= 进行比较.;提示:;2.平行板电容器充电后，继续保持电容器的两极板与电池的两极相连接，电容器的C、Q、U、E与d、S、ε间有何关系？ 提示：这类问题由于电容器始终连接在电池上，因此两板间的电压保持不变(这是讨论的前提) ;3.平行板电容器充电后，切断与电池的连接，电容器的C、Q、U、E与d、S、ε间有何关系？ 提示：这类问题由于电容器充电后切断与电池的连接，使电容器的所带电荷量保持不变(这是讨论的前提).;【典例2】如图所示，先接通S使电容 器充电，然后断开S，当增大两极板间 距离时，电容器所带电荷量Q、电容C、 两板间电势差U、电容器两极板间场强的变化情况是 ( );A.Q变小，C不变，U不变，E变小 B.Q变小，C变小，U不变，E不变 C.Q不变，C变小，U变大，E不变 D.Q不变，C变小，U变小，E变小 【思路点拨】(1)在分析场强E时，从E= 来看，d增 加，U也增大，不能直接分析出E的变化情况. (2)先用平行板电容器电容的决定式判断出电容的变化，再应用定义式判断电压或电荷量的变化. ;【自主解答】选C.电容器充电后再断开S，其所带电荷 量Q不变，由C∝ 可知，d增大时，C变小,又因 U= ，所以U变大.对于场强E，由于E= = ∝ ，所以E与间距d无关，即间距d增大，E 不变化.;【典例3】平行板电容器的两极板A、B 接于电池两极，一个带正电小球悬挂在 电容器内部，闭合开关S，电容器充电， 这时悬线与竖直方向夹角为θ，如图所 示.那么 A.保持开关S闭合，带正电的A板向B板靠近，则θ增大 B.保持开关S闭合，带正电的A板向B板靠近，则θ不变 C.开关S断开，带正电的A板向B板靠近，则θ增大 D.开关S断开，带正电的A板向B板靠近，则θ不变;【思路点拨】(1)对带电体进行受力分析，再从力和运动的关系分析带电体的运动情况.本题中带电小球受到电场力的作用，应着重确定电场的变化情况. (2)开关S闭合时，电容器极板电压不变. (3)开关S断开时，电容器极板所带电量不变. ;【标准解答】选A、D.由带电小球的受力分析，可得到： tanθ= 式中带电小球的电荷量q和质量m均不变，故θ取决于 两板间电场强度E的变化. 当开关S保持闭合时，电容器两板间电压不变；A板向B 板靠近时，两板间的场强E将变大，故θ也变大，选项 A正确.当开关S断开时，电容器极板所带的电荷量保持 不变；由公式C= 、Q=CU及U=Ed可推导