正确使用词语(熟语 积累型.pptVIP

高考专题辅导;学习目标：? 握高考成语题的解题方法，通过适量练习，学会运用。学习重点：? ①了解易设误的成语的几种类型?； ②辨析容易混淆的成语； ③有的放矢，加强积累。学习方法： 讲练结合法 分比较法;;熟 语;明确高考要求： 高考对成语（熟语）的考查要求是“正确使用成语（熟语）”，即能够正确理解成语（熟语）的含义，并正确运用到语境中去。成语（熟语）检测是高考基础考查的重点之一，每年必考。 ;一、熟语的类别 广义的熟语包括成语、惯用语、谚语（俗语）、歇后语、格言等。这里只谈成语，其它几种类推即可。;二、成语及成语误用的类型;第一类? 望文生义; ⑵、在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。 ;（4）、在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。（2004年广西题） “火中取栗”比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处，此处误以为是进入危险境地。 （5）、秋雨湿透了衣衫，画出了他削瘦凸起的肩胛骨；他的双手交叉护在胸前，想留住一点温暖，可没有用，仍然颤抖着，噤若寒蝉。 “噤若寒蝉”，形容闭口不敢做声，并非指寒冷。 ; 例(6) 在黄山游览，满目青山，进退维谷，苍松凌空，飞泉漱石，让人深知黄山既险且秀的特色。 ;;第二类? 张冠李戴;;类似误用的词语还有： ??? ⑴美轮美奂用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。 ??? ⑵“相敬如宾，举案齐眉，琴瑟之好，破镜重圆只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。 ??? ⑶青梅竹马只能用于年幼的男女之间。 ??? ⑷休戚相关只能用于人物之间，不能用于事物之间。 ??? ⑸置若罔闻不可用于视觉方面。 ??? ⑹“筚路蓝缕只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。 ??? ⑺汗牛充栋形容书籍多，不能形容其它东西多。 ??? ⑻“耳提面命”用于长辈对晚辈亲殷切教诲 ，平辈、朋友之间不可用。?;? （9） 三令五申用于上级对下级。 ??（10）络绎不绝用于人、马、车、船。 ??? (11) 挥洒自如用于写作，画画的运笔，不可用于举止风度。 ??? (12) 豁然开朗不能用来形容人的性格。 ??? (13) “不可磨灭”与痕迹、印象、功绩、事业、道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。 ??? (14) 人老珠黄只用于妇女。 ??? (15) 巧夺天工只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。 ??? (16) 循序渐进只用于学习、工作。 ??? (17) “如履薄冰”用于人的心绪，不能用于环境。（象踩在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。强调环境极为险恶。） ;豆蔻kòu年华：豆蒄：多年生草本植物，指女子十三四岁时。 折冲樽zūn俎zǔ：指在外交谈判上取得胜利。 尾大不掉：比喻部下势力庞大，不大听从调动指挥，现在也指组织机构庞大，指挥不灵。 粉墨登场：原指演员装扮好了，登场演戏，现多指坏人登上了政治舞台 椿萱并茂：指父母都健在。 ;是可忍孰不可忍： 指对人的重大罪行不可容忍，极度愤慨。不能用于对自然灾害等。 肝脑涂地：原来形容惨死，现在表示竭尽忠诚，不惜任何牺牲。 运斤成风：斤：斧头。挥动斧头，风声呼呼，比喻手法熟练，技术神妙。不是有力气的意思。 醍醐灌顶：醍tí 醐 hú：由牛乳提炼的精华；灌：浇；顶：头顶。佛教用以比喻灌输智慧，使人得到启发和彻悟。也比喻感到清凉舒适。;;第三类? 褒贬误用;例(2) 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。; 褒词误用贬义： ⑴拭目以待；形容期望很迫切。 ⑵神机妙算；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。 ⑶名不虚传；指实在很好，不是空有虚名。 ⑷凤毛麟角；比喻珍贵而稀少的人或事物。 ⑸洋洋大观；形容美好的事物众多丰盛。 ⑹沁人心脾；形容诗歌和文章优美动人，给人清新、爽朗的感觉。 ⑺别有天地；形容风景或艺术创作的境界引人入胜。 ;（8）别出机杼；比喻写作不因袭前人，另辟新路。 （9）有头有脸；比喻有名誉，有威信。 (10) 有口无心；指不是有心说的。 (11) 惨淡经营；指苦心费力经营。 (12) 来日方长；未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。 （13）狐死首丘；比喻不忘本或怀念故乡。 （14）苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。;贬词误用褒义： ⑴满城风雨；比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。 ⑵形形色色；形容很多，各种各样的都有。 ⑶无独有偶；不只一个，竟然还有配对的。 ⑷无所不为；指什么坏事都干了。 ⑸长此以往；长期如此这样