- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2009年CDC病毒所硕士研究生复试纪行.pdf
首次发表本论坛于 2009-4-22
删除于 2009-6-25
重新修订于 2011-3-22
2009 年 CDC 病毒所硕士研究生复试纪行
2009 年 CDC 病毒所硕士研究生的复试已经在两天前的 4 月 20 号结束了,但时至今日,
还是有一种难以置信的感觉“这,是真的吗?”。准备的过程太痛苦,等待的时间太漫长,
当那种压抑了很久的东西终于突然间撤去的时候,人反而变得有些麻木了。没有想象中的轻
松,也没有任何释然的感觉,如果这不意味着迷失的话,那么就只能意味着:这只是一个开
始。
我将我参加今年复试的情况记录在这里,希望对后人能有所启示,而不是像我们今年一
般无助和无奈。需要说明的是,考研是一个复杂而系统的过程,我一直希望可以把所有的东
西都记录并分享,希望能最终完成这项工作吧,就先从复试开始。
背景,今年考研的情况就算不是近几年来最诡异的,也应该排得上前几号了吧。最终,
我们这届有 6 个人进入了复试,而实际上,今年的计划招生名额是 8 个。也就是说,实际上
我们都不应该有太大的压力,不过,毕竟是第一次嘛,难耐的紧张也是必经的经历之一。这
6 个人,真的只能算是“幸存者”——仅就我了解,就有不少兄弟倒在了初试上,但是我想
对他们说,经过这一年的复试和准备,我想你们也同样具备了这种实力,只不过,也许时机
还差一点,继续努力,我相信你们仍然会是很优秀的!
过程,看起来复杂,经历其中的时候,却是很短暂的。
1、 笔试。
8 点钟开始,地点位于病毒所(迎新街老所)二楼的一间小图书室里。我们 6 个人中有
两个是考卫生综合的,所以内容跟我们生物综合的还不大一样。我们的卷子包括两个部分分
别是单项选择题 10 分( 却只有 9 个题!呵呵)和英文文献翻译 10 分。选择题主要是分子的
内容,虽然通知的时候说会包含病毒学的内容,但没怎么体现出来,还包含了一点实验题。
都是很琐碎的知识点,看过就会,没看过确实就郁闷了。翻译题,其实更像是一篇“与专业
有关的科技说明文”,其难度不会高于考研的英语阅读理解,只是会有个别的专业词汇,如
果没有背过,那就只好根据上下文来推断了。今年的内容是关于“病毒抗体中和”的。9 点
半收卷,当即开始阅卷。这个时候我们仍然在图书室内休息、准备面试。备注,后来据说有
部分题目是历年博士考试的原题,包括面试中的——仅是“据说”。
2、 交流。
其实这不是复试项目。只是早上一到就开始了考试,所以同学之间还没有什么交流——
实际上我们中的几个之前就已经比较熟悉了。所以这个时候正是交流和了解的好时机,并且
可以有效地帮助每个人缓解下即将面临面试的紧张感觉。其实我觉得这也是很幸福的地方之
一,毕竟,进入复试的这几个人之间几乎是没有什么竞争的~~~(2010 年复试的时候,因为
已经搬迁到了新址,所以复试也是在昌平新址进行的,所里很厚道的安排了所有考生都于提
前一天入住了新址的“专家公寓”。)
3、面试。
1)10 点钟开始,每人 20 分钟左右,地点位于 2 楼会议室。原来计划有 5 位老师组成
复试小组,但后来通知说会有 8 位老师,而实际上现场的人数大概有 15 人,是一个相当“震
撼”的场面,确实需要调整下心态了。
2)内容,首先是英文自我介绍,实际上这个比较容易,因为大家都早已经准备好了,
需要说明的是,考虑到现场会紧张、忘词,所用的时间往往会比准备的长一些。接下来,是
最让人崩溃的内容:现场口译文献。三段从不同文献中摘下的各 150 字左右的文章片段。要
求任选一篇,朗读,然后翻译。太恐怖了!完全没有思想准备!我选的是一篇看起来还好懂
一点的,关于禽流感的,但实际上开始翻译之后才发现紧张+陌生的内容+不认识的词汇+老
师脸上隐隐浮现的笑容=基本不知道自己在说什么。实在没什么好的建议,实力强的,多读
点外文文献吧,实力跟我差不多的,别犯什么原则性错误,跟着顺下来得了,老师毕竟不会
过分挑剔这个~~~~之后是专业题,从一些题目中选总共
您可能关注的文档
- 1B限制使用物质.PDF
- 1C含有管理物质.PDF
- 1例肝功能异常胰腺癌患者的抗肿瘤治疗用药分析.PDF
- 1地沟油的污染及变质情况研究.pdf
- 1学生简历及学习计划模板-附件一、.doc
- 1定性分析1.1晶体管的建模.PDF
- 1物流配送的区域范围物不受限制(.pdf
- 1非谓语动词热身练习.pdf
- 2 双归属基本原理 -35pdf.pdf
- 2,5-二羧甲硫基-1,3,4-噻二唑配合物的合成与表征.PDF
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)