陈太丘与友期公开课贺红艳讲述教程.ppt

陈太丘与友期;1.诵读课文，疏通文意，积累常见的文言词语。 2.学习运用对话描写表现人物的性格特征。 3.学习古人诚实守信，尊重他人的美德。; 刘义庆(公元403--444年)，南朝宋文学家，彭城（今江苏徐州）人。他爱好文学，喜招纳文士，主持编纂了《世说新语》。除此以外，还著有《幽明录》《宣验记》等小说和文集，但已散失。《世说新语》是一部主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事的小说集，当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气，在书中得到较多反映。语言简练，辞意隽永，对后代笔记文学影响颇大。 ;一、读文; 陈太丘与友/期行，期/日中，过中/不至，太丘舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人/期行，相委而去。”元方曰：“君与家君/期日中，日中/不至，则是???信；对子/骂父，则是无礼。”友人/惭，下车引之，元方入门不顾。 ;2.读懂课文。请同学们再读课文，（圈出文中难以理解的字词，课上提出或是借助注释及工具书疏通文意）然后用自己的话复述这个故事。 ;陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，;客问元方：“尊 君在 不？”答曰：“待君久不至，已去。”; 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；;; 陈太丘与友/期行，期/日中，过中/不至，太丘舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人/期行，相委而去。”元方曰：“君与家君/期日中，日中/不至，则是无信；对子/骂父，则是无礼。”友人/惭，下车引之，元方入门不顾。 ;二、人物形象分析;三、问题探究 ⑴“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？ ;这则故事给你的启示是________。说明：可以从任何角度进行。;;五、拓展延伸;六、课后作业;