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四年级 上册 目录 四年级上册 万以上数的认识 加减法的关系和加法运算律 角 三位数乘两位数的乘法 相交与平行 条形统计图 三位数除以两位数的除法 不确定现象 四年级下册 四则混合运算 乘除法的关系和乘法运算律 确定位置 三角形 小数 平行四边形和梯形 小数的加法和减法 平均数 万以上数的认识 （一）万以上数的读写： 1、数位和位数： 用数字表示数时，计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位； 位数一般就是写出的一个数包含由几个数字就几位数。如326530包含由6个数字，就是6位数。 数位表： 十进制计数法：每相邻两个计数单位之间的进率都是十。? ???10个一是一十，10个十是一百，10个百是一千，10个千是一万，10个万是十万，10个十万是一百万，10个百万是一千万，10个千万是一亿??? 多位数的读与写： 1、多位数的读法，从高级往低级读，亿级或万级的数按照个级的数的读法来读，并在后面添上“亿”或“万”字。? ???????????例：3280000??读作三百二十八万???????????1200000000???读作十二亿? ??2、每级末尾不管有几个0，都不读。其他数位有1个0或连续几个0，都只读1个“零”。? ???????????例：307004009读作三万亿零七百万四千零九? ???3、写数时，从高位写起，先写亿级的数，再写万级的数，最后写个级的数，哪个数位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0.? ???????????例：二千零九十万三千????写作? 八十万三千零九????写作：803009?????? 多位数的比较? ??????????1、位数相同的两个数比较时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位的数相同就比下一位。? ???????????例：445544﹥366128????????16504﹥16499? ??????????2、位数不同的两个数比较时，数位多的数大。???????????? 例：120180﹥91930? ?????2、用万或亿作单位表示数? ?????????（1）为了读数和写数的方便，我们常用“万”和“亿”作单位表示大数。 例如：我国人口众多，2010年第六次人口普查显示，我国总人口数已超过1300000000人 则可以把9600000写成960万；1300000000写成13亿。 （2） 用四舍五入的方法求近似值，省略万或亿位后面的位数，后面加“万”或“亿”作单位? ??????????例：534607?约53万???38290?约4万??? 746035298??约7亿??????153904270??约2亿 3、数字编码：比如邮政编码、学生学号等等 4、用计算器计算： 加减法的关系和加法运算律 加减法的关系： 加法运算律： 角 线段、直线和射线 角的度量 第四章 三位数乘两位数的乘法 三位数乘两位数 一）口算和估算? ?????1、把不是整数的三位数或两位数看成整数来算。? ??????????如：647×48，把647看成600，把48看成50来算。????? ? 2、三位数乘两位数先看成一位数乘一位数的乘法来做：??????????? 如：????600×50=?????????????? 看成：6×5=30???????????????????? 60× 50=3000???????????????????? 600×50=30000? ???需识记的是：一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积就扩大100倍；?一个因数扩大100倍，另一个因数扩大10倍，积就扩大1000倍。? （二）笔算乘法?? 1、方法：用两位数的个位分别乘三位数的每一位，再用两位数的十位分别乘三位数，最后将两次乘的结果相加。? 2、应用题 工作效率?=?总工作量?÷?时间 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 例：一列火车从蔬菜基地开往广州，平均每时行108km,需要18时到达。蔬菜基地至广州的铁路线长多少千米？? 路程??=??时间?×?速度???18???×??108??=1944（km）???? 答：蔬菜基地至广州的铁路线长1944千米??。????????????????????????? ?例：施工队铺设长2268米的一条公路，要求27天铺设完，施工队每天需要铺设多少米才能按时完成任务？? 工作效率?=?总工作量?÷?时间???????????????????????