- 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
语文第11册第7单元教案
- PAGE 18 -
小学部集体备课教案
年级: 六 学科: 语文 授课人:xhlwcbt@163.com
课 题22、古诗两首课 型新授课 时1备课时间授课时间教学目标1.能正确流利有感情地朗读,背诵课文《冬夜读书示子聿》。
2.学会生字,理解由生字组成的词语。
3.能解释诗中带点的词语,并说说诗句的意思重点难点感受古诗文字和意境美,领悟知识与实践的关系教具准备教学光盘、课件教 学 过 程二次备课一、背诵古诗导入
我们以前学过哪些古诗?同学们在课外又学会背诵了哪些古诗 HYPERLINK \t _blank ?现在请同学们背诵自己喜爱的古诗。 刚才大家背诵的古诗中,有没有宋代诗人陆游的诗呢 HYPERLINK \t _blank ?
二、学习《冬夜读书示子聿》
1.简介陆游。
2.解题,释题。
示:指示,训示。子聿 HYPERLINK \t _blank :陆游的小儿子。
题意 HYPERLINK \t _blank :用冬夜读书生发的感想教育儿子子聿。
3.初读指导
(1)教师范读,学生画出生字。
(2)学生读生字,认读并理解生字组成的词语。
(3)学生试读诗文,把全诗读通读顺。
4.理解前两行诗句。
(1)读第一行诗,疏通字词,说说第一行诗的意思。 学问 HYPERLINK \t _blank :读书学习。 无遗力 HYPERLINK \t _blank :不遗余力。 这一行的意思是 HYPERLINK \t _blank :古人做学问是不遗余力。
(2)读第二行诗,理解诗意。 始 HYPERLINK \t _blank :才 这一行意思是 HYPERLINK \t _blank :青少年时代花的工夫。往往要到年老时才有所成就。
(3)朗读前两行诗句,把第一、二行的意思连起来理解。 这两句诗意思是做学问要不遣余力地下苦功夫。
5 理解第三、四诗句的意思。
(1)读第三、四行诗,理解“??”、“绝知”、“躬行”的意思。
(2)说说第三、四行诗的意思。 从书本上得到的知识还是不完善的。要深切地了解必须亲自实践才行。
(3)体味第三、四两句的含意。 第三、四两句表述了知与行的关系 HYPERLINK \t _blank :书本上学到的东西,一定要通过实践才能变成真正的学问。
6 指导朗读,体会古诗的思想感情。
(1)指名读—评价—再读。
(2)齐读。
(3)指导背诵。
三、布置作业
1、背诵并抄写古诗《冬夜读书示子聿》。
2、完成《补充习题》作业。
教后记
小学部集体备课教案
年级: 六 学科: 语文 授课人:xhlwcbt@163.com
课 题22、古诗两首课 型新授课 时2备课时间授课时间教学目标1.能正确流利有感情地朗读,背诵课文《观书有感》。
2.学会生字,理解由生字组成的词语。
3.能解释诗中带点的词语,并说说诗句的意思;重点难点感受古诗文字和意境美,领悟知识与实践的关系教具准备教学光盘、课件教 学 过 程二次备课一、复习导入 1、有感情地朗读。 2、背诵古诗。
二、学习《观书有感》 1、按自学提纲自学古诗。 (1)、读一读,想一想,这首诗描绘了怎样的景象? (2)、借助字典或联系诗句理解词语“鉴”“徘徊”“渠”“如许”等,并说说诗句的意思。 (3)、记下不懂的问题。 2、交流自学情况。 (1)、配乐范读。边听边思考:这首诗描绘了怎样的景象? (2)学生交流读懂的内容。 学生谈对诗句的理解,教师随机指导。 重点: 准确理解一些词语鉴:镜子。徘徊:在一个地方走来走去,诗中指天光云影映在水塘中闪耀浮动。渠:指方塘。如许:如此。 理解“问渠哪得清如许?为有源头活水来”的意思。 边读边理解边想象。 质疑解疑 3、有感情地朗读,背诵。 (1)看图,听录音,进一步感受诗的意境,想象诗中描绘的景象。 (2)学生自由练读。(读中领悟:正像源源不断的活水使池塘变得如些清澈那样,人要不断读书,不断汲取新的知识,才能变得更加聪明) (3)指名读。 (4)练习背诵。三、学习本课生字。 1、记忆字形;说一说你用什么方法记住“聿”“鉴”“徘徊”这几个字的。 2、书写:你认为哪个容易写错,给大家提示一下。 3、练习书写。
四、布置作业 1、背诵课文。默写课文 2、完成《补充习题》作
您可能关注的文档
- 语文教学要和生活实践相结合.doc
- 语文教学有效性反思.doc
- 语文教学要处理好阅读和写作的关系.doc
- 语文教学论复习提要1.doc
- 语文教学论文小学语文中成语教学心得.doc
- 语文教学中怎样加强情感教育.doc
- 语文教学论文放飞心灵,用爱为学生撑起蔚蓝天空.doc
- 语文教学的案例剖析集锦.doc
- 语文教学设计案例分析考试解析2.doc
- 语文教师3年发展规划1.doc
- 食品安全作文300字(通用15篇).pdf
- 飞机维修实习生基本技能鉴定.pdf
- 食品安全培训开班仪式讲话稿(精选5篇).pdf
- 注册安全工程师中级煤矿安全生产专业实务(煤矿安全基础知识)模拟试卷1.pdf
- 试验检测员考试(材料)模拟试卷6.pdf
- 2022-2023年企业人力资源管理师之一级人力资源管理师通关练习题提供答案解析.docx
- 2022-2023年企业人力资源管理师之一级人力资源管理师通关练习题附有答案详解.docx
- 2022-2023年企业人力资源管理师之一级人力资源管理师通关练习题库附答案详解.docx
- 2022-2023年企业人力资源管理师之一级人力资源管理师通关练习题库包含答案.docx
- 2022-2023年企业人力资源管理师之一级人力资源管理师通关练习题库含答案讲解.docx
文档评论(0)