“好大一棵树”主题班会.doc

“好大一棵树”主题班会设计方案 福清市渔溪陈白小学 庄 宗 义 2012年11月 活动主题：“好大一棵树”（责任岗 多承担——我是班级小主人） 活动目的 ： 通过主题活动，教育学生热爱集体，明确个人与集体的关系是息息相关的，明确个人的成长、发展离不开集体；个人的行为直接影响集体。为此，作为集体的一份子， 每个学生都要为建设一个良好的班集体而承担一份责任。 活动具体目标： 1、懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。 2、要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。 活动地点：本班教室 活动准备： 1、前三年学生成长资料 2、准备节目，搜集故事，收集名言，班主任准备串联词 3、制作相关的课件，分组排练节目（诗朗诵、童话剧、讲故事） 4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调 活动过程: (一)播放MP3，三句半导入： 主题班会今天开，我们四人走上来，家长领导都来看，使劲干！ 我们老说三句半，初次表演您先看，要说节目好不好，请看！ 今天班会要说啥，集体荣誉靠大家，全班同学齐努力，加劲干！ 集体责任啥意思，上课、休息和活动，每处代表咱集体，注意！ 荣誉栏里奖状多，成绩赢得不容易，如果一个不努力，没戏！ 1．提问：听了三句半你知道我们今天班会的主题了吗？ 学生说体会，为班会活动起题目。 2．出示展板：一棵树 班主任：同学们，请看这棵树，一棵大树就像一个大家庭。大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸，四（1）班“好大一棵树”主题班会活动，现在开始！ （二）提出问题 1.什么是集体责任感呢？ 2.学生查字典：“集体”和“责任感”两个词，说释义。 3.教师总结：它包括维护集体的荣誉，为集体做一些力所能及的事，不损坏公共物品，不影响公共卫生等等。如：值日生劳动、参加的一些集体劳动等。老师要让孩子明白，班级中的任何一员都有为集体做事的职责和义务。 （三）分析问题 第一部分：集体力量大 1．讲故事明理： 相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸?”弟子回答不上来，释迦牟尼说：“把它放到大海去。” 班主任提问：你有什么体会？ 预设回答：一滴水闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上就会干涸，消失得无影无踪。 2．看童话剧《我是小河的一滴水》 班主任提问：同学们看了这个童话，你受到了什么启发？ 学生发言。 3．班主任总结：同学们都领悟到了这个童话所带给我们的启示，我们的集体也同样具有这样的力量，因为：有我、有你、有我们大家。 4.听配乐诗朗诵《我们的自述》，在感悟中激情。 带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。 为了共同的愿望，我们聚合在一起。 二十一双眼睛，默默地求索，二十一颗跳动的心，鸣奏着一个声音——真诚。 真诚对人，真诚对己，我们在书海中拼搏。苦作舟，累作桨，刺骨悬梁…… 我们徜徉在知识的海洋中，激流勇进，我们翱翔在智慧的蓝天里，畅想未来。 自强不息是我们成功的通途，文明守纪是我们胜利的保障。 虽然我们描绘的图画还存在稚嫩的拙笔， 但我们有向上的精神、拼搏的胆量和追求完善的勇气。 只要我们手挽手，肩并肩，团结协作，积极进取，就能再创我们班的辉煌。 班主任提问：从这首小诗中，你有什么感受？ 学生发言。 第二部分：结合班级实际，深入讨论，激趣导入： １、出示奖杯、奖状、证书、激发兴趣。 教师：同学们，老师今天带来了许多有纪念性的东西，你们看看，这些都是什么？ 2、引导边看边回忆。 通过回忆，逐一介绍各种奖杯、奖状、荣誉证书的来历。 3、引发思考，结合实际。 ①?看了这些奖杯、奖状、荣誉证书、你的心情是怎样的？ ②?这些荣誉的取得是一个人的功劳吗？ ③ 能结合自己或班上同学情况谈谈吗？ 4、教师小结：同学们说的很好，这些荣誉的取得是大家共同努力的结果，这其中饱含我们每个队员的汗水，我们为取得这些成绩感到骄傲和自豪。从而我们深感集体的成功与集体中的每个成员的努力息息相关，密不可分。 （四）解决问题 第三部分：发挥自己的个性特长，使这棵大树更加枝繁叶茂 1、班长发出倡议： 同学们：我们要用自己的行动来证明我们也是很棒的学生，我们不应站在太阳的光环下对人说，你看，我有多亮！我们要做一盏灯，用自己的热，发自己的光，让我们的集体因我们的成功而倍添光彩。请你马上拿起手中的笔，在小小的志愿卡上，写出自己为集体服务的心愿吧！ 2、每位同学书写自己的志愿服务卡。（写清自己想要在集体中哪个岗位上为同学、为集体做出自己的贡献。）家长来做孩子的参谋，帮助同学们确立服务岗位，并和孩子一起将志愿卡贴在我们的集体树上。请家长和老师一起来见证我们的行动。 3、学生谈感想和收获： （1）班干部发言：发挥小干部模范作用，做好老师的小助手，更好的为同学服务。 （2）学生谈感想：