华师版七年级上第四章图形的认识导学单.doc

华师版七年级（上）数学讲学案 PAGE   PAGE \* MERGEFORMAT 30 第四章 图形的认识 §4.1生活中的立体图形 一、目标导入 〖学习目标〗1、通过学习能认识常见的图形，并能对常见的图形进行分类、分辨； 2、能够对实际中的物体进行抽象化为图形； 3、能了解多面体中的欧拉公式 重点：基本图形的认识与分辨； 难点：欧拉公式的应用与认识。 我们都知道，我们的生活空间是一个三维的世界，我们生活中的物体都是立体的物体，今天，我们就一起来研究生活中这些较为规则的立体图形。 二、当堂自学 【学法指导】自读教科书P124—126，完成以下题目 1、 图1、图2所表示的立体图形叫做 体。 图2 图1 图3、图4所表示的立体图形叫做 体。 图4 图3 图5所表示的立体图形叫做 体。 图5 2、柱体又包括 和 棱柱有三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱……等； 如： （ ） （ ） （ ） （ ） 锥体又包括 和 棱锥有三棱锥、四棱锥、五棱锥、六棱锥……等； （ ） （ ） （ ） （ ） 3、每一个面都是 ，像这样的立体图形，又称为多面体。 4、把下列图形的名称填在括号内： 5、我们都知道，我们的生活空间是一个三维的世界，我们生活中的生活中的物体都是立体的物体，而这些物体中有一部分是较有规则的，如： 生活物体苹果、球天坛顶端塔顶粉笔盒笔筒类似图形三、课内探讨 〖学法指导〗：以小组为单位交流讨论，各抒己见，完成以下题目 1、连一连：下图第一行的图形绕虚线旋转一周便能形成第二行的某个几何体。用线连一连 2、从下面的多面体： 正四面体 正方体 正八面体 …… 经过我们数图中每一个多面体所具有的顶点数（V）、棱数（E）、和面数（F）： 多面体顶点数（V）面数（F）棱数（E）V+F-E正四面体4462正方体正八面体正十二面体正二十面体……从上面的结果，伟大的数学家欧拉证明了： 概括：欧拉公式 顶点数+面数-棱数= 四、巩固检测 1、判断题 （1）柱体的上、下两个面一样大．（ ） （2）球体不是多面体．（ ） （3）圆锥是多面体．（ ） （4）长方体是多面体．（ ） （5）柱体都是多面体( )． 2、选择题 （1）如图，下列图形都是柱体的是（ ） （2）下面给出的图形中，绕虚线旋转一周能形成圆锥的是（ ） （3）如下图，下列图形中有十四棱的是（ ） 五、总结提升：本节课主要学习了实际物体与图形间的关系，知道了棱柱、棱锥、圆柱、圆锥的分类及分辨。 §4.2立体图形的视图 第1课时 由立体图形到视图 一、目标导入 〖学习目标〗1、通过学习使学生能知道物体是有多个方面，从不同方面来观察物体是不一样的； 2、能画出简单立体图形的三视图 重点：如何确定物体的三视图； 难点：转化思想的培养。 二、当堂自学 【学法指导】自读教科书P123—126，完成以下题目 1、从正面得到的投影，称为 ，从上面得到的投影，称为 ，从侧面得到的投影，称为 ，依投影方向不同，有 和 。 我们通常将 、 与 称做一个物体的三视图。 2、画出如图所示的长方体的三视图。 3：画出四棱锥的三视图。 【温馨提示】：画三视图要注意主视图和俯视图长度相等，主视图和左视图高度相等，俯视图和左视图宽度相等。 三、课内探讨 〖学法指导〗：以小组为单位交流讨论，各抒己见，完成以下题目 例1：如图，是由四个相同的小正方体组成的立体图形，它的俯视图是（ ） 主视方向 A. B. C. D. 【变式练习】 （