安溪县2013年秋季8年级期末统考.docVIP

梧桐中学2014年秋八年级语文期末模拟练习二 （本卷共20小题； 满分150分；考试时间120分钟） 一、积累与运用(29分) 1.阅读下面文段，完成后面问题。（7分） 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、侯鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在 要赶快耕地；桃花开了，又好像在 要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾□这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ⑴根据要求答题。（3分） ①在拼音格中写出“荣”的拼音。（1分） ②正确填写文段□处的标点符号。（1分）□ ③找出并改正“侯鸟去来”中的错别字。（1分） 改为 ⑵文段中两横线处应该填写的词语是（ ）。（2分） A.提醒 警示 B. 传语 暗示 C. 预报 传言 ⑶文段最后一句中“语言”运用了比喻的修辞，生动说明自然现象与农事安排之间的什么联系？（2分） ____________________________________________________________________ 2.古诗文默写。（12分） ①少壮不努力，____________________________________ 。（《长歌行》） ②白头搔更短，_____________________________________ 。（《春望》） ③ __________ ，草色入帘青。谈笑有鸿儒，______________。（《陋室铭》） ④荡胸生曾云，______________。 _________________，一览众山小。（《望岳》） ⑤ ____________，归雁入胡天。_____________，长河落日圆。（《使至塞上》） ⑥初极狭，_____________。复行数十步，___________________。（《桃花源记》） ⑦ ______________，_____________________，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》） 3.根据课文内容填空。（2分） 《苏州园林》一文高度概括了众多各具匠心的苏州园林的共同特点——务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。设计者和匠师们为达到“入画”的效果，他们讲究：_________________ ；每个角落注意图画美等等。（写出一个讲究即可） 4.综合性学习：莲文化。（8分） 【搜集佳句】 在“莲文化的魅力”综合性学习中，老师布置学生搜集有关莲的古今诗文，学生通过以下途径进行搜集，有关佳句来源的统计结果如??表（参与人数：120人）： 途径图书室实地考察因特网访谈等人数25127112比例20.8%10%59.2%10%⑴根据上面表格内容，请将学生搜集资料来源的结论补充完整，你的探究结果是： ________________________________________________________________。（2分） 【鉴赏魅力】 莲是一种深受人们喜爱的水生植物，从古至今，文人墨客留下了许多关于莲的千古绝唱，以下是学生搜集到的有关莲的精美诗文： ①清水出芙蓉，天然去雕饰。 （李白） ②低头弄莲子，莲子清如水。 （《西洲曲》） ③接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （杨万里） ④出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （周敦颐） ⑵请根据上面诗文，从莲被赋予的品质角度，探究莲的魅力： _______________________________________________。（3分）（答一点即可） 【品评佳句】 入学以来，我们已学过许多类似上面所选的文质兼美的诗文。 ⑶请结合诗歌的相关知识，探究这些诗文的语言特点： _______________________________________________________________（3分） 二、阅读（61分） （一）阅读甲、乙两则短文，完成5～9题。（16分） （甲）《三峡》节选 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （乙）湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人