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数与代数2.4
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1.2数的运算
1.2.1 进一步理解和巩固运算律,能应用运算律进行有关小数、分数的简便运算。
1.2.2 会进行简单的小数乘、除及混合运算(以两步为主,不超过三步);会进行分数(不含带分数)加、减运算及加减混合运算(以两步为主,不超过三步)
1.2.3 会解决有关整数、小数和分数的简单实际问题。
(1)下面是一张撕掉一角的发票,你能算出每把椅子的单价吗?
(2)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
1.2.4 在解决具体问题的过程中,能选择合适的估算方法,养成估算的习惯;能根据具体情境及估算的结果做出合理的分析与判断。
800ml
乙
(1)如图所示,两个同样大的量杯,甲量杯里现有800毫升水,要想把乙量杯装满,大约还需要( )毫升水。
A.400 B.1200 C.800
(2)第六堆有( )个。
A. 21 B. 28 C. 56
(3)小明的爷爷每天坚持散步健身,小明想了解爷爷一周内大约走多少千米。爷爷告诉他:“我上周7天中,走得最多的那天走了2.5千米,最少的那天走了1.5千米。”小明的爷爷上周可能走了( )千米。
1.2.5 能借助计算器进行较复杂的运算,解决简单的实际问题,探索简单的数学规律。
(1) …… 根据你从左图中发现的规律写出如果画51个三角形需要( )条线段。
(2)下图表示“宝塔”,它们的层次不同,但都是由一样大小三角形摆成的。仔细观察后,请你回答:
(1)第( )个“宝塔”的最下层包含9个一样的小三角形。
(2)第8个“宝塔”最下层包含( )个一样的小三角形。
(3)小聪用火柴按照下面的方法摆正方形。
照这样摆正方形,摆n个共需要( )根火柴;当n =15时,需要( )根火柴;如果照这样摆正方形用了70根火柴,小聪摆了( )个正方形。
(4)黑色正三角形与白色六边形的边长相等,用它们镶嵌图案。方法如下:白色正六边形分上下两行,上面一行的正六边形个数比下面一行少一个,正六边形之间的空隙用黑色的正三角形嵌满,按第1、2、3个图案所示的规律依次画下去,则第n个图案中,白色正六边形的个数为( )
(5)如下图所示,图(1)有1个三角形,图(2)把大三角形分割成4个三角形,……照这样的规律,图(n)有( )个小三角形。
(1)
(2)
(3)
(4)
……
(6)如下图,在三角形中添一条线段,可以得到3个三角形,添两条线段,可以得到6个三角形,添三条线段,可以得到10个三角形,照这样添4条线段,可以得到( )个三角形;照这样添5条线段,可以得到( )个三角形。
……
(7)按照下面图案变化的规律,正方形里正确的图案是( )。
A
B
C
D
1.4常见的量
1.4.1 认识元、角、分,并了解它们之间的关系。
(1)小明买了5本书,其中三本书的价钱分别是17元、18元、19元、另外两本书的价钱都超过20元,但比23元少,小明买这五本书花的钱最接近( )元。
A、90 B、100 C、110 D、120
1.4.2 认识钟表,了解24时计时法
(1)小明每天的生活很有规律,下面是他平时睡觉和起床的时间。
他每天大约有的时间处于睡眠状态?
(2)北京与太原两城市的铁路线长1100千米。上午8时,一列客车以75千米/时的速度从北京开往太原;中午12时,一列货车以85千米/时的速度从太原开往北京。两车相遇时是什么时间?
(3)“马拉松”比赛的全程是42.195千米,合( )千米( )米;一位选手用2时15分跑完全程,他用了( )时。
(4)明明从星期一到星期五,每天早上7时40分准时到校,11时50分放学,下午1时50分准时到校,4时30分放学。明明一天在校时间至少是( )时( )分。
(5)
(6)
(7)
(8)
1.4.3 认识克、千克、吨,并能进行简单换算。
(1)在下面的括号里填上“千克”或“克”。
(2)捷达牌小轿车重1.09吨,合( )吨( )千克。
1.4.4 认识年、月、日,了解它们之间的关系。
(1)某班有四个小组,按顺序每组一天进行循环轮流值日,从今年开学第一周第一天2月22日,是李明所在的组值日。第六周李明所在的组是星期几值日?
2010年2月星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日
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