小学6年级英语教学计划表.docVIP

— 六年级英语 学科 下 册教学进度计划 教材分析教材以“继承——创新”为宗旨，充分吸收了原教材在试用过程中积累的丰富经验，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的任务，提倡合作学习，培养合作精神；培养学生表达真实感受的能力；注重形成性评价，促进学生发展，让学生在了解简单的中西方文化的同时，掌握一定量的单词。课标对本册教材的要求(1)既要考虑活动的趣味性，又不能忽略教学内容的高密度，条理性及层次性，真正理解“寓教于乐的内涵”。 (2)重视学生的听说能力培养。 (3)在教学中，教师要对学生倾注情感教育，在教学中关注学生的知识需求。在教学中注意情感交流，对学生多鼓励少批评。 (4)在教学中，要注意创设情景，用生动有效的教学方法与手段进行大量的听说训练，使学生做到“词不离句，句不离文，文不离景”本册教学目标１）能听、说、读三会单词和句子。?２）能听、说、读、写，四会单词和句子并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。??4）了解 Fun story?等部分内容，根据学生的学习情况确定部分课文的教学目标。??5）理解简单的中西方文化知识。教学重难点Just speak:通过真实的情景教学会话，让学生进行简单交流。 Read and write掌握一定的单词并能在简单的会话中运用。 发展自主学习的能力和合作精神，培养一定的语感和良好的语音、语调、书写基础及良好学习习惯，培养学生各方面的能力。 1.培养学生学习兴趣，树立自信心，养成良好的学习习惯。 2.培养学生良好的语音、语调、书写基础以及学习策略。 3.合作学习的重要作用；四会单词的掌握和运用。上学期教学反思在新学期开始之前，为了使自己在新的教学中取得更好的成绩，现在把上学期的教学反思总结如下： 小学新版五年级下册英语词汇量大，其中有词汇127个左右，词汇量大自然也就增加了教学的难度，为了使学生能够较轻松的掌握知识，我主要做了以下措施： 1、利用早读，加强学生认读能力的训练，对学生的单词、句型、短文进行强化训练，提高学生的掌握程度。 2、加强学习困难生的辅导工作，利用课后这段时间对这部分学生进行单独辅导，有针对性的进行书写、朗读、单词记忆的强化训练。 3、注重学生间的互助学习，当学生在合作学习中不能抓住要点进行有效合作时，鼓励小组活动中学习较好的学生当小老师，以使合作有效、深入地开展。 4、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。 5、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。6、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。7、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 今后仍然要做好以下的工作： 1、疑难问题明确讲：当学生在教材理解上遇到疑难时教师要鲜明地讲，从而为学生解难释疑，让学生正确理解、领悟教材的内容。 2、重点地方着重讲：对材料中的重点、难点和关键之处，在学生自读、自悟的基础上进行重点讲解，该挖掘处必挖掘，该品味，该讲深讲透的地方必须讲深讲透。 3、整个教学环节让学生在主体积极参与、操作、交流、动脑、动口的探究性学习，实践证明：学生学习方式的转变，能激发学生的学习兴趣，让??堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。 教 学 进 度单元周次时间教学内容Unit One 1---38.31-----9.17You should obey the rules.Unit Two 4---59.20—9.30I usually go to school by bus.Unit Three 6----810.11—10.22What’s your hobby?Fun Time 1910.25—10.29Revision 1Unit Four 10--1111.1---11.12Will you come to my birthday party?Unit Five 12---1311.15—11.26December is the last month.Unit Six 14-----1511.29---12.10Winter is the white season.Fun Time 216----1712.13--12.24Revision 2