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包头市2015中考复习第4章 第1节 图形的认识初步与相交线、平行线
第四章 图形的认识与三角形
第1节 图形的认识初步与相交线、平行线
几何图形
1.几何图形分为________图形和________图形.
2.点、线、面、体:点动成________,________动成面,面动成________.
直线、射线、线段
1.性质:两点________一条直线;两点之间________最短.
2.线段的中点:如图,若AC=BC,则点C是________的中点.
3.两点之间的距离:连接两点的________的________.
角
1.定义:具有公共________的两条________
组成的图形.
2.周角、平角、直角.
3.角平分线.
4.两个角的和为______,则这两个角互为余角;两个角的和为______,则这两个角互为补角.
相交线与平行线
1.对顶角、垂线、垂线段、点到直线的距离.
2.同位角、内错角、同旁内角.
3.平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线________.
4.性质与判定:两直线平行?同位角________;两直线平行?内错角________;两直线平行?同旁内角________.
立体图形与平面图形
【例1】(2014·菏泽)过正方体中有公共顶点的三条棱的中点切出一个平面,形成如图几何体,其展开图正确的为( B )
解决此类问题,要充分考虑带有各种符号的面的特点及位置.
线段、角、相交线的有关应用
【例2】(1)(2014·长沙)如图,C,D是线段AB上两点,D是线段AC的中点,若AB=10 cm,BC=4 cm,则AD的长等于( B )
A.2 cm B.3 cm C.4 cm D.6 cm
(2)如图,直线AB,CD交于点O,射线OM平分∠AOC,若∠BOD=76°,则∠BOM等于( C )
A.38° B.104° C.142° D.144°
(1)线段的和差、中点―→求出AD;
(2)两直线相交―→对顶角;角平分线、邻补角―→求出∠BOM.
平行线的性质与判定
【例3】(1)(2014·临沂)如图,已知l1∥l2,∠A=40°,∠1=60°,则∠2的度数是( D )
A.40° B.60° C.80° D.100°
,第(2)题图)
(2)(2013·永州)如图,下列条件中能判定直线l1∥l2的是( C )
A.∠1=∠2 B.∠1=∠5
C.∠1+∠3=180° D.∠3=∠5
(1)平行线的性质―→得出∠ABC=∠1,∠2=∠A+∠ABC;
(2)平行线的判定,同旁内角互补―→两直线平行.
注意要正确地把所求的角放在同一个三角形或特定的图形中.
【例4】小明同学把一个含有45°角的直角三角板放在如图所示的两条平行线m,n上,测得∠α=120°,则∠β的度数是( D )
A.45° B.55° C.65° D.75°
将α,β角及45°角转化到一个三角形中―→求∠β的度数.
真题热身
1.(2013·大连)如图,点O在直线AB上,射线OC平分∠DOB,若∠COB=35°,则∠AOD等于( C )
A.35° B.70° C.110° D.145°
,第1题图) ,第2题图)
2.(2014·汕尾)如图,能判定EB∥AC的条件是( D )
A.∠C=∠ABE B.∠A=∠EBD
C.∠C=∠ABC D.∠A=∠ABE
3.(2013·山西)如图是一个长方体包装盒,则它的平面展开图是( A )
4.(2014·黄冈)如图,若AD∥BE,且∠ACB=90°,∠CBE=30°,则∠CAD=__60__度.
,第4题图) ,第5题图)
5.(2013·淮安)如图,三角板的直角顶点在直线l上,若∠1=40°,则∠2的度数是__50°__.
6.(2013·咸宁)如图是正方体的一种平面展开图,它的每个面上都有一个汉字,那么在原正方体的表面上,与汉字“香”相对的面上的汉字是__泉__.
第四章 图形的认识与三角形
第1节 图形的认识初步与相交线、平行线
基础过关
一、精心选一选
1.(2013·娄底)下列图形中,由AB∥CD,能使∠1=∠2成立的是( B )
2.(2014·滨州)如图,OB是∠AOC的角平分线,OD是∠COE的角平分线.如果∠AOB=40°,∠COE=60°,则∠BOD的度数为( D )
A.50° B.60° C.65° D.70°
eq \o(\s\up7(,第2题图) ,第3题图)
3.(2014·成都)如图,把三角板的直角顶点放在直尺的一边上,若∠1=30°,则∠2的度数为( A )
A.60° B.50° C.40° D.30°
4.(2014·金华)如图,经过刨平的木板上的两个点,能弹出一条笔直的墨线,而且只能弹出一条墨线,能解释这一实际应用的数学知识是( A
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