包头市2015中考复习第4章 第1节 图形的认识初步与相交线、平行线.doc

第四章　图形的认识与三角形 第1节　图形的认识初步与相交线、平行线 几何图形 1．几何图形分为________图形和________图形． 2．点、线、面、体：点动成________，________动成面，面动成________． 直线、射线、线段 1．性质：两点________一条直线；两点之间________最短． 2．线段的中点：如图，若AC＝BC，则点C是________的中点. 3．两点之间的距离：连接两点的________的________． 角 1．定义：具有公共________的两条________ 组成的图形． 2．周角、平角、直角． 3．角平分线． 4．两个角的和为______，则这两个角互为余角；两个角的和为______，则这两个角互为补角． 相交线与平行线 1．对顶角、垂线、垂线段、点到直线的距离． 2．同位角、内错角、同旁内角． 3．平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线________． 4．性质与判定：两直线平行?同位角________；两直线平行?内错角________；两直线平行?同旁内角________． 立体图形与平面图形 【例1】(2014·菏泽)过正方体中有公共顶点的三条棱的中点切出一个平面，形成如图几何体，其展开图正确的为( B ) 解决此类问题，要充分考虑带有各种符号的面的特点及位置． 线段、角、相交线的有关应用 【例2】(1)(2014·长沙)如图，C，D是线段AB上两点，D是线段AC的中点，若AB＝10 cm，BC＝4 cm，则AD的长等于( B ) A．2 cm　　B．3 cm　　C．4 cm　　D．6 cm (2)如图，直线AB，CD交于点O，射线OM平分∠AOC，若∠BOD＝76°，则∠BOM等于( C ) A．38°　　B．104°　　C．142°　　D．144° (1)线段的和差、中点―→求出AD； (2)两直线相交―→对顶角；角平分线、邻补角―→求出∠BOM. 平行线的性质与判定 【例3】(1)(2014·临沂)如图，已知l1∥l2，∠A＝40°，∠1＝60°，则∠2的度数是( D ) A．40° B．60° C．80° D．100° 　,第(2)题图) (2)(2013·永州)如图，下列条件中能判定直线l1∥l2的是( C ) A．∠1＝∠2 B．∠1＝∠5 C．∠1＋∠3＝180° D．∠3＝∠5 (1)平行线的性质―→得出∠ABC＝∠1，∠2＝∠A＋∠ABC； (2)平行线的判定，同旁内角互补―→两直线平行． 注意要正确地把所求的角放在同一个三角形或特定的图形中． 【例4】小明同学把一个含有45°角的直角三角板放在如图所示的两条平行线m，n上，测得∠α＝120°，则∠β的度数是( D ) A．45° B．55° C．65° D．75° 将α，β角及45°角转化到一个三角形中―→求∠β的度数． 真题热身 1．(2013·大连)如图，点O在直线AB上，射线OC平分∠DOB，若∠COB＝35°，则∠AOD等于( C ) A．35° B．70° C．110° D．145° ,第1题图)　　,第2题图) 2．(2014·汕尾)如图，能判定EB∥AC的条件是( D ) A．∠C＝∠ABE B．∠A＝∠EBD C．∠C＝∠ABC D．∠A＝∠ABE 3．(2013·山西)如图是一个长方体包装盒，则它的平面展开图是( A ) 4．(2014·黄冈)如图，若AD∥BE，且∠ACB＝90°，∠CBE＝30°，则∠CAD＝__60__度． ,第4题图)　　　,第5题图) 5．(2013·淮安)如图，三角板的直角顶点在直线l上，若∠1＝40°，则∠2的度数是__50°__． 6．(2013·咸宁)如图是正方体的一种平面展开图，它的每个面上都有一个汉字，那么在原正方体的表面上，与汉字“香”相对的面上的汉字是__泉__． 第四章　图形的认识与三角形 第1节　图形的认识初步与相交线、平行线 基础过关 一、精心选一选 1．(2013·娄底)下列图形中，由AB∥CD，能使∠1＝∠2成立的是( B ) 2．(2014·滨州)如图，OB是∠AOC的角平分线，OD是∠COE的角平分线．如果∠AOB＝40°，∠COE＝60°，则∠BOD的度数为( D ) A．50° B．60° C．65° D．70° eq \o(\s\up7(,第2题图)　　,第3题图) 3．(2014·成都)如图，把三角板的直角顶点放在直尺的一边上，若∠1＝30°，则∠2的度数为( A ) A．60° B．50° C．40° D．30° 4．(2014·金华)如图，经过刨平的木板上的两个点，能弹出一条笔直的墨线，而且只能弹出一条墨线，能解释这一实际应用的数学知识是( A