七年级命题、定理、证明和平移.doc

PAGE  PAGE 6 命题、定理、证明 知识点1：命题 定义：判断一件事情的语句，叫做命题。 命题的组成：命题由题设和结论两部分组成。题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项。 真命题和假命题：如果题设成立，那么结论一定成立，这样的命题叫做真命题；如题设成立时，不能保证结论一定成立，这样的命题叫做假命题。 例1：下列语句中：①你去哪里？②画一个角等于已知角；③长方形的四个角都是直角；④3不是奇数。命题共有（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 知识点2：定理与证明 定理：经过推理证实得到的真命题叫做定理。 证明：一个命题正确性的推理过程叫做证明。 习题巩固 判断下列语句：①两点确定一条直线；②相加等于90°的两角是否互余？③延长线段AB；④5大于3；⑤今天是星期五；⑥同位角不相等，两直线平行吗？其中是命题的是______________ 下列命题中：①锐角都小于直角；②相等的角是对顶角；③内错角相等；④直角都相等；⑤若⑥若a＞b,则＞；⑦若a＞b,b＞c,则a＞c;⑧若，则=,其中属于真命题的是_________属于假命题的是________ 填空使之成为一个完整的命题。⑴.若________________,则这两个角互补。⑵若a⊥b,b∥c,则______ 把下列命题改写为“如果……，那么……”的形式： ⑴对顶角相等 ⑵两条平行线被第三条直线所截，同位角相等 ⑶同位角相等，两直线平行。 5.“若，则=。”请用文字表达符合上述关系的命题：________________ 6.如下图所示，已知AD平分∠BAC，∠1=∠2，证明：∠1=∠G。 7.如下图，直线a、b、c在同一平面内，a∥b，a与c相交于点P，那么b与c也一定相交，为什么？ 平移 知识点1：平移的概念：在平面内，把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个新的图形，图形的这种移动，叫做平移。 注：⑴.图形平移的两个要素：一是图形平移的方向，二是图形平移的距离。⑵图形的平移是指图形的整体平移，即经过平移后的图形与原来的图形相比只是位置发生了变化，其余没有改变。 例1：下列各组图形中，可经过平移变换由一个图形得到另一个图形的是（ ） 知识点2：平移的特征。 平移后，新图形与原图形的形状和大小完全相同 连接各组对应点的线段平行（或在同一条直线上）且相等。 知识点3：平移作图的步骤： 定：确定平移的方向和距离 找：找出表示图形的关键点 移：过关键点作平行且相等的线段，得到关键点的对应点 连：按原图形顺序连接对应点。 例2：如下图，将字母A按箭头所指的方向平移1.5cm，作出平移后的图形。 平移的识别： 在以下现象中，属于平移的是____________ 用打气筒打气时，气筒里活塞的运动。②直线传送带上，瓶装饮料的移动；③在平直的公路上行驶的汽车；④随风摆动的旗帜；⑤钟摆的摆动；⑥摇动的大绳；⑦从楼顶自由落下的球（球不旋转）。 利用平移的性质进行计算。 1、如图，三角形A’B’C’是由三角形ABC沿射线BC方向平移2cm得到的，若 BC=3cm，则BC’=_______。 2、如图，面积为12cm2的直角三角形ABC沿BC方向平移至三角形DEF的位 置，平移距离是BC长的两倍，则梯形ACED的面积为 3、如图，在宽为20m，长为30m的长方形花园中，要修建两条同样宽为1m的 长方形道路，余下部分进行绿化，根据图中数据，计算绿化部分的面积为？ 平移作图问题 如图，四边形ABCD的顶点A平移到了处，作出四边形ABCD平移后的图形。 习题巩固 下列现象属于平移的是__________ ①值日生扫地时，将课桌向后拉0.5m；②火车在平直的轨道上前行；③上课前，老师从教室门口走到讲台前，并面向大家；④大楼电梯在上上下下；⑤彩票大转盘在旋转；⑥滑雪运动员在平坦的雪地上滑雪。 线段AB经过平移得到线段CD，若CD=5cm，则AB=________ 已知三角形ABC的面积为10，先把它向下平移5cm,再向左平移4cm，得到三角形DEF，则三角形DEF的面积为________ 汉字“王、人、水、木、口、立”中能通过平移组成一个新汉字的有________ 如图，在长方形ABCD中，AB=10cm，BC=6cm，试问：将长方形ABCD沿 着AB的方向平移多少能使平移后的长方形与原来的长方形ABCD重叠部分 的面积为24cm2？ 6、如图，有一块长32m，宽24m的草坪，其中有两条宽2m的直道把草坪分为 四块，则草坪的绿地面积是？ 7、某商场重新装修后，准备在大厅的主楼梯上铺设一种红色的地毯，已知这种 地毯的批发价为每平方米40元，已知主楼梯道的宽为3