北张小学综合实践活动课程总体实施方案.doc

总方案 北张小学综合实践主题月“丰富多彩的学校生活” 活动实施方案 一、活动背景 综合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。为了有实效地实施综合实践活动课程，学校依托周边社区的资源优势，开发以“乡土特色为载体，感恩教育为起点，实践能力为宗旨”的综合实践活动课程。引领学生超越课堂，走进自然、走进社会、走进生活，在广阔的世界中寻找问题、解决问题，鼓励学生“在生活中体验、在体验中成长”。使学生在情感态度、综合知识、实践能力、学会学习等方面得到较大较快的发展，增强他们的探索、创新与劳动意识，培养他们的社会责任感和综合运用知识的能力和创新精神。 二、课程目标 1．总目标： （1）亲近周围的自然环境，热爱自然，形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力。自觉遵守社会行为规范，增强社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度； （2）通过开展综合实践活动，让学生掌握一些信息技术、劳动技术、社区服务等活动中的一些具体技能；并在活动中获得参与综合实践的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 （3）学生通过走进社区、走进农田、走进敬老院，亲近、考察周围的自然环境和社会环境，丰富对自然的热爱之情，提高自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度；逐步掌握基本的生活劳动技能，养成勤奋、积极的生活态度；成为一个身心健康、品德优良、具有良好艺术修养和探究能力、创新精神的现代小公民。 2．各年级课程内容及目标 ?? ? ? 年级活动主题实施要点目标三 年 级走进秋收 科学、思品课相结合，培养学生，热爱科学，热爱自然的思想感情。 借助北张地域展开。 良好习惯的养成有助于学习水平的提高 与班级量化评比结合。1．通过调查、访问，走向田间地头，了解北张的特产，感受家乡农产品种植情况，培养学生对家乡的热爱之情。 2．让队员们参与收获等活动，充分发挥他们主人翁精神，锻炼他们的创造能力，使学生在活动中动手操作，亲身体验，提高劳动意识，体会收获的快乐。四 年 级感恩母亲1、锻炼学生动手能力及创造能力，搜集、归纳和处理信息的能力。 2、培养学生实践能力。 3、提高学生的综合素质。1 、通过调查、体验、搜集、等一系列实践活动，使学生真正感悟到父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。 2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际行动报答父母的养育之恩。五 年 级我和蔬菜共成长环保教育，落实行动，节约用水，刻不容缓。 通过一系列的实践活动，了解蔬菜对于人类的的重要性。从而养成常吃蔬菜的好习惯。了解家乡水环境的变化1．通过参观蔬菜市场、蔬菜种植基地以及收集各种蔬菜的资料并进行交流活动，培养学生的合作交流能力。 三 至 六 年 级尊老爱幼 2.走进秋天1.了解了社会、感受社会温暖，特地参与此综合实践活动。2、通过观察、绘画、手工等形式表现秋天、赞美秋天，感受秋天的韵味与美好，激发学生热爱秋天，热爱大自然的热情，丰富内心情感。 3、结合教学内容让学生学会“以我笔画我心”，真正有效的培养和提高学生的绘画水平1．通过设计调查问卷，提高综合分析、数据统计的能力，初步具有收集和利用资料信息的能力；通过活动，提高观察、思考和综合分析的能力，会运用所学的知识解决实际问题。 2．通过学生查找资料，了解老年人的生活，研究老年人的愿望与困难探讨出关爱老人的方式。在活动中感受到老年人为国家的建设和子孙后代付出了很多，尊重老人、关爱老人是弘扬中华民族的传统美德。  三、课程实施 1．课程组织及职责 为使综合实践活动课程实施到位，学校建立领导小组、教研组等活动组织机构。领导小组主要负责全校综合实践活动总体规划、指导，教师的培训，实践活动的组织，过程的评价与管理等方面的事务。教研组主要负责做好本组教师备课、上课和活动资料收集整理等活动。同时受领导小组领导，研究并确定学校综合实践活动方案及学校、年级、班级综合实践活动计划，明确目标任务和工作步骤。 ?(1)领导小组 成立学校校长为组长的特色建设领导小组。审议实施过程中的重大决策，制订相关条例，检查北张小学校综合实践活动的开发、实施。 ??(2)教研组 组长：李志强 成员： 李国华 肖艳华 王艳敏 马新红 王海华 韩会敏 ?(1)活动基地建设：为积极开发综合实践活动资源，学校建立相对固定的学生活动基地。学校校园内的绿化带、镇敬老院等学生综合实践活动基地，为学生提供活动舞台。 ??(2)活动主题选择：为了尊重班级实际情况