第二章光的直线传播.doc

　　　　　　　第二章光现象 课标要求： 了解光源，分清天然光源和人造光源。光的传播规律，光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。理解光线的意义及应用。对激光准直，影子的形成，日食，月食形成，小孔成像等有所了解。光在真空或空气中传播速c=3×108m/s=3×105km/s。 水，玻璃等其他介质中光的传播速度变化（减小）。理解光年物理意义（1光年=9.46×1012km）。能掌握光的反射及分类，反射规律，平面镜成像特点及作图，分清实象虚象，能掌握光的折射规律及应用,理解光路可逆。了解光的色散，白光的组成，色光的三原色。透明物体，不透明的颜色由透射光和反射的色光决定。了解看不见的光及应用。能看见发光的物体，是因为物体发出的光进入了眼睛，能看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了眼睛。 考点分析： 1．了解 通过实验探究了解光在同种均匀介质中传播的特点，对实际现象的解释。 2．理解 探究并了解光的反射定律和折射规律，以及在实际中的应用。 3．实验与探究 通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。 通过观察和是实验，知道白光是由色光组成的。比较色光混合与颜料混合的不同现象。 第一节 光的直线传播 知识精讲： 1．?光源：我们把能够发光的物体叫做光源，光源分为自然光源和人造光源，太阳，萤火虫，水母为自然光源。电灯，蜡烛等是人造光源。 2．光在均匀介质光的直线传播是几何光学的基本规律之一，在自然界及日常生活中，光的直线传播现象有很多。例如影的形成、小孔成像、日食月食、激光准直、手影游戏等。通过光在空气中、水中、玻璃中三束光的直进性演示实验，我们可以发现光的直线传播性质，为了更好地理解光在均匀介质中是沿直线传播的这一规律，我们可以以大气为例加以说明，只要传播光的介质各部分的疏密程度相同就是均匀介质，而疏密程度不同，例如大气层上层空气稀薄，光的传播方向就会发生偏折，早晨太阳光在大气中的传播路径就是弯曲的．海市蜃楼是光经非均匀介质传播时产生的奇妙自然现象． 3．光线：光是客观存在的，但是光线只是人们用来表示光的传播路径的一种方式，是用来表??光的线路，而不是光．光线是表示光的一种理想模型．为了表示光的传播路径，画光线时必须用箭头标明光的传播方向． 4．光的传播速度：光在真空中的传播速度是c=3×108m/s，光在真空中的传播速度最大．光在水中的速度大约为 C，光在玻璃中的速度约为 C． 5．光的直线传播现象：对常见的几种光的直线传播的现象加以解释．（1）小孔成像　　（2）影子的形成．当光线在进行过程中遇到不透明的物体时，由于光在同一种均匀介质中沿直线传播，使得没被遮挡的部分光线仍沿直线传播，而被遮挡的部分出现形状和物体相似的黑色区域，即为影子． （3）日、月食的形成，发生月食时，太阳、月球、地球在同一条直线上，地球在中间．由于光沿直线传播，地球会挡住一部分从太阳发出的光线，在背光处形成影子，而当月球进入地球的影子中时，就会形成月食，发生日食时，太阳、月球、地球也在同一条直线上，月球在中间．由于光沿直线传播，月球会挡住一部分从太阳发出的光，在背光处形成影子，而当地球进入月球的影子中时，在地球上的某个区域将完全看不见太阳，从而形成日全食． 例题解析： [例１] 试判断下列哪一组都是光源 A. 电池和萤火虫 B. 电池和烛焰 C. 萤火虫和月亮 D. 萤火虫和烛焰 答案D [剖析] 光源是指自身能够发光的物体，光源分为自然光源和人造光源，萤火虫是一种能在尾部发光的小飞虫，是自然光源；烛焰是人造光源；月亮虽然看上去亮，但它和地球一样本身不能发光，不是光源；电池更不是光源。 [例2]关于小孔成像，下面说法中正确的是 A．像的形状决定于小孔的形状 B．屏离小孔越远，像越大 C．小孔成像一定是缩小的像 D．以上均正确 答案 B [剖析]由小孔成像原理可知，像的形状由物体的形状决定。光沿直线传播。作图可知，像可以是放大的，也可以是缩小的。由孔到屏的距离决定 [例3]下面现象中不能说明光是直线传播的是 A．影子的形成 B．小孔成像 C．看不见高墙后在的物体 D．闪电后才听到雷声 答案 D [剖析] 影子当光线在进行过程中遇到不透明的物体时，由于光在同一种均匀介质中沿直线传播，使得没被遮挡的部分光线仍沿直线传播，而被遮挡的部分出现形状和物体相似的黑色区域。小孔成像是光的直线传播。 [例4]孙悟空神通广大，他一个跟斗可以翻十万八千里，1秒就可以翻一个跟斗，是神仙里当之无愧的赛跑冠军，但如来佛祖说光比他快得多了。孙悟空当然不服，于是他与光相约来一次比赛，并请你来做裁判，你认为谁会赢？为什么？ 【答案】光会赢， [剖析]根据题意可知孙悟空的速度为v=s/t=108000×500m/1s=5