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暑期新初二科学 第二讲 水的组成
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课 题第 二 讲 水的组成教学目标1.了解水的物理性质
2.通过电解水的实验了解水是由氢、氧两种元素组成的,它的化学式是H2O重、难点根据电解水的实验确定组成水的元素使学生进一步理解原子、分子、单质、化合物的概念和相互关系,进一步理解化学变化的实质。学情分析 教学内容
本次课涉及到的高考考点:水的组成;
本次课涉及到的难点和易错点: 1、不能正确认识水的组成;
2、不善于从材料题中获取答题信息;
知识点一 水的物理性质
文字表示:纯净的水是无色的、无气味、无味道的液体
文字体现:101Kpa,冰(固态)水(液态)水蒸气(气态)
凝固点0℃ 沸点100℃
【思考】冰山浮于水面,说明了什么?答:冰的密度比水小
【说明】4℃是时密度最大,为1g/cm3
知识点二 水的化学性质
水的电解
①实验过程:见书P7
②实验现象:A.两个电极上出现了(气体),两支玻璃管内液面(下降)
B.点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴,慢慢打开活塞,观察到(产生淡蓝色火焰);用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴,慢慢打开活塞,观察到(木条又重新燃烧—复燃)
③V正:V负≈1:2
④重点强调气体的检测:
正极气体:放时带火星的木条,木条复燃,证明是氧气—氧气的检验方法;负极气体:用燃着的木条点燃,气体燃烧,发出淡蓝色火焰,证明是氢气氢气的检验方法
⑤结论:水在直流电的作用下,分解成氢气和氧气
文字表达式:水 通直流电 →氢气+氧气
水的电解实验中,当直流电通过液态水时,水变成两种不同的气体:氢气和氧气,它们的体积比是2 :1。实验说明水分子由两种不同的、更小的粒子构成。这种比分子更小的微观粒子就是原子。早在1803年,英国科学家道尔顿就提出了原子概念。扫描隧道显微镜已经能够“看到”原子的图象。
水电解时,水分子分裂成氢原子和氧原子。原子能重新组合生成另一些分子,因此原子是化学变化中的最小微粒。那么究竟由几个氢、氧原子组成一个水分子呢?
【例题1】 如图甲、乙两图都是电解水的简易装置.回答下列问题:
(1)装置甲比装置乙有一个明显的优点,这个优点是 ;
(2)装置乙比装置甲有一个明显的优点,这个优点是 ;
(3)图中显示表明,实验是未开始、刚开始还是已进行一段时间了?
;
(4)在D处,使用燃着的木条还是带火星的木条进行检验? .
【附加】根据电解水实验现象得知:V(H2):V(O2)=2:1,试推导水的化学式
(已知ρ氢气=0.09g/l, ρ氧气=1.43g/l)
提示:V(H2):V(O2)=2:1
ρ氢气=0.09g/l H2质量:O2质量=?:?
ρ氧气=1.43g/l
氢元素质量:氧元素质量=?:?
氢原子个数:氧原子个数=?:?
水分子的化学式为:
根据精确的实验测定,水的化学式为H2O
【启示】一要物质的化学式都是根据定量的实验结果测定出来的。
{微观分析}:微观状态下水分子的分解过程(水分子分解时,生成了氢原子和氧原子,1 个水分子分解成了两个氢原子和1个氧原子,2个氢原子结合成1个氢分子,很多氢分子聚集成氢气;2个氧原子结合成一个氧分子,很多氧分子聚集成氧气。)
文字说明:在化学反应中,分子可以分成原子,而原子却不能再分,而是重新组合成新分子。
【例题2】 如图是水分子分解示意图,由此不能说明( )
A、水分子中氢和氧的原子个数比为2:1
B、水在电解过程中产生氢气和氧气
C、水是由氢和氧组成的
D、水分子是由一个氢分子和一个氧分子构成的
1 .下列变化中,属于化学变化的是( )
A .水结冰 B .水沸腾 C .水蒸发 D .水电解
2 .下列现象中,与其他三项有根本不同的是( )
A .电解水,得到气体 B .夏天河水比较容易蒸发
C .煮开水,水沸腾了 D .冬天,河面结冰
3 .在水电解过程中,某同学发现正极和负
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