小学科学自行车传动奥妙教案2.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 带一些会运动的玩具如玩具赛车、跳蛙、回力汽车等。教学课题 过程与方法 ●能够通过观察和实验发现传动装置的结构和作用； ●会组装一个皮带传动装置、齿轮传动装置和链条传动装置。 知识与技能 ●知道几种传动装置的结构与功能； ●知道怎样来传递运动和能量。 情感、态度与价值观 ●喜欢进行有关传动的研究活动，并从中体验其乐趣； ●留心观察所见到的机械中的传动装置。教材分析 说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析，需要清晰的阐明教学重点、难点以及教学准备。 小学五年级科学《动力的传递》。从发现自行车的传动装置引入，说明什么是传动装置，导入对机械传动及传动方式的研究，让学生通过了解分析传动装置，发展有关传动的科学规律，激发学生科学探究的规律。 教学重点发现机械中的传动装置及其作用。 教学之前用百度在网上搜索《传动装置》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，用百度在网上搜索下载《木偶奇遇记》，课堂放给同学们看，给学生听觉上的直观感受。用百度百科网上搜索下载《传动装置》的示图，做成PPT课堂给同学们演示，给学生视觉上的直观感受。