小学语文(北师大版)一年级上册教学设计：第16单元成长.docVIP

第十六单元 成长? 单元教材简析：本单元围绕“成长”这一主题，编选了两篇主体课文、一篇自读课文，并设计了两项综合活动，安排了识字、写字、词语搭配、自检等基础知识的学习和基本能力的练习。 两篇课文内容结合比较紧密，可以集中学习，配合“语文天地”里的题目，使学生通过学习和活动，体会成长的意义。 建议教学用6课时。 教学要求： 识字19个，巩固学过的字。继续运用拼音识字法识字。 写字14个，学会运用新笔画，注意“再”、“长”、“发”的笔顺，试着自己概括笔顺规则。 继续练习给课文自然段标序号。 继续培养学生正确、流利、有感情地读课文，理解“成长”的含义。教育学生懂得要从承担责任、自我负责、关心他人等各方面努力，使自己快快成长起来，感受成长的快乐。 让学生结合自己成长事例，仿照课文编儿歌。 继续培养学生自检意识和习惯，学会反思与交流。 教学重点、难点：写字14个，学会运用新笔画，注意“再”、“长”、“发”的笔顺，试着自己概括笔顺规则。 我长大了一岁 教材简析：这篇课文内容浅显，贴近儿童生活，生字量不大，可以让学生先自学：自读课文，认读生字，再读，对照插图理解诗意。前两段都用三句叙述“长大”的具体表现，最后一句“我长大了一岁”说明原因。教师可以用“因为……所以”的句子向学生提问，使学生掌握课文内容：因为我长大了一岁，所以我改正了什么毛病？第三段“我长大了一岁”也表示原因。教学目标：：１