三年级数学综合实践课教案.doc

小学三年级综合实践上册教案 第一单元、学校生活、走进综合实践活动、研究性学习 一、活动主题：寻找学校里的浪费现象 二、活动具体目标： 1、通过小组研究性学习活动，寻找学校中的浪费现象，知道浪费带来的严重后果，从而增强学生的节约意识，养成学生勤俭节约的好习惯。培养学生的环保意识，增强社会责任感。在小组合作学习中，学会互相帮助、团结合作、共同进步。? 2、了解科学探究的一般过程，获得亲身探究的体验。通过各种方式的研究性学习实践活动，使学生了解浪费现象对学校的影响和危害性，设计节约的方法和制作节约的作品。? 3、学会分析问题、探索研究的方法，树立自主探索的意识，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。学生收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。? 三、活动实施的具体过程： 第一阶段：活动准备阶段 1、分年级进行问卷调查，了解学生对生活中浪费现象的认识。 2、活动实施方案的设计、策划、参与活动的准备等等，并广泛征求同学们的意见，及时反馈给活动总负责人。 3、根据学生选择的研究主题组成研究性学习小组，打破年级和班的界限， 学生跨年级和班级自由选择活动小组。 4、学校的校本课程评估小组对综合实践活动“寻找生活中的浪费现象”实施方案可行性进行评估。? 5、动员学生、老师积极参与活动，制作宣传海报。 第二阶段进入问题情景 1、指导老师和学生积极探索，搜寻“寻找学校里的浪费现象”的相关资料，归纳准备研究的具体题目，形成基本的目标和思路。? 4、研究的主题由各年级定，先由年级确定总研究主题，各班根据本班情况确定次研究主题。 研究性课题活动程序：? ?(1).选择研究的主题。 (2).以自愿的形式、按研究主题组成研究性学习小组，推选活动组长，小组成员分工。 (3).了解和分析研究主题内容，制定研究主题的计划。象对社会的影响和危害性。? (5).采用问卷、采访、参观等实地调查方式进行调查。了解学校中的浪费现象对我们的危害，设计各种调查量表，并且填写调查表，统计分析研究主题的情况。? (6).针对活动研究主题的浪费情况，设计各种实验，通过对比、分析、证明实验研究的成果。? (7)．总结研究内容，了解研究的结果，讨论研究的对策，商量研究的方法，设计研究的方法或者研究的产品。? (10)．成果展示会：学生的成果展示会形式可以多种多样，根据学生的年龄特点进行成果展示。? 六、活动评价： ? 第二单元、项目设计、让我们的教室更美 第一课：我们喜欢的动画片 ?活动目标:? 1、能通过采访和问卷调查的方式了解人们观看动画片的情况。? 2、能描述活动结果、表达自己的观点和想法，愿意与他人共同分享成果，注意倾听他人的观点，乐意与同伴合作。? 3、通过本次活动，让学生体验活动带来的乐趣，培养学生多途径探求知识的兴趣，提高他们的实践活动能力。? 活动过程： ?一、主题确定? 动画片伴随着我们少年儿童的成长，我们每位同学都很喜欢看动画片，但据我了解，有的同学看动画片时不太注意姿势，看的时间不够合理，还有的沉迷于动画片中以至于影响了学习。今天，我们就开展一次《走进动画片》的综合实践活动，来具体了解一下大家观看动画片的情况到底是怎样的。? 二、制定方案? 1、讨论确定调查途径：交谈、采访、问卷调查等。 ?2、确定调查对象：学生和家长? 3、学生分组：?（1）学生调查小组?（2）家长调查小组 4、各小组制定活动方案：? （1）各小组抽几名小记者进行采访并作好记录。? （2）各小组共同讨论设计调查问卷，并打印出来。 ?三、开展实践活动? 1、记者进行采访、记录。 ?2、发放调查问卷，并及时回收。? 3、对采访结果和调查问卷进行汇总，写出调查报告。 ?四、交流汇报，成果展示? （一）、导入主题? 1、播放动画片片段，让学生说出动画片的名称，激发学生的兴趣 ?2、谈话导入主题? 1 （二）、现场调查?1、现场采访?2、小结调查结果? （三）、汇报交流前期调查结果?1、展播采访短片?2、展示调查问卷?3、汇报调查结果? （四）、观看评谈动画片 第三单元、人与自我、好习惯伴我成长 ?活动目的：? ?让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。? 活动过程：? 1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。 2.读文，明白自己该怎么做??? 3.交流：?课文中讲述了哪些情况？?①烧水时；②使用高压锅时③煤气、燃气器具的使用；?④不要用湿手触摸电器；⑤家人触电时采用的措施；⑥使用电风扇、洗衣机时⑦不要在居室、和阳台上追逐打闹；⑧不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；⑨不要拿道具比划、打闹；????? ?4、我们应当时时注意哪些问题？? 玩小动物应注意的问题；皮肤出血时的处理；沙子