第二学段 细目表1.doc

第二学段六年级小学数学“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”内容、能力双向表 内容领域能力水平题量小计知 识 技 能理 解 概 念运 用 规 则解 决 问 题数与代数数的认识四上 亿以内数的认识★★620进一步认识位值制比较多位数的大小用亿作单位表示大数近似数与取近似数的方法正负数运用数表示事物四下小数的意义 比较小数的大小运用小数表示事物认识循环小数五上自然数、整数、倍数、因数2、3、5的倍数特征（奇数和偶数）在1~100中，找出10以内某个自然数的所有倍数，找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数在1~100中找出某个自然数的所有因数，找出两个自然数的公因数和最大公因数质数和合数进一步认识分数的意义比较分数的大小???数与除法的关系 分数与小数的互化运用分数表示事物五下认识百分数小数、百分数、分数之间的关系运用百分数表示事物六下生活中的数（生活中的大数、数字的用处、正负数的进一步认识） 数的计算四上感受大数的意义；大数的估算；★★★11两位数乘三位数三位数除以两位数带有中括号的三步混合运算认识计算器，了解计算工具的发展四下小数加减小数乘除小数的混合运算五上约分、通分异分母分数加减分数加减混合运算五下分数的乘法★★分数的除法★★分数混合运算★★百分数的应用六上百分数的进一步应用探索规律四上利用计算器探索一些特殊数的运算规律★3乘（加）交换律乘（加）结合律乘法分配律商不变的规律四下小数点移动规律探索数图形、摆图形所需小棒数量的规律五上分数基本性质尝试与猜测（探索数与形的规律）五下探索物体堆放等中的规律六上探索规律（数与形的规律、看图找关系）式与方程四下字母表示数★ 认识方程，会用方程表示简单的等量关系等式的性质解简单的方程：如3x+2=5,2x-x=3