一、小学教学中的规律性知识教学内容一览表.doc

　　一、小学教学中的规律性知识教学内容一览表 -- 主　要　内　容 一 册 　　数的组成，20以内的加减法表，奏十法、用数轴作加法 二 册 　　两位数加、减法法则、竖式演算、市制单位(人民币、尺寸、斤两)、乘法口诀(2-5)、用口诀求商 三 册 　　乘法口诀(6-9)、用口诀求商、两步脱式计算的运算顺序规定、数位表、万以内数的读、写法则 四 册 　　法定计量单位(米、分米、厘米、千克、克，小时、分、秒)万以内的加、减法法则，验算法则，乘数是一位数的乘法法则，竖式演算，简便算法。(间于0，1) 五 册 　　除数是一位数的除法法则，竖式除法，乘除混合运算顺序，使用小括号、长方形、正方形的周长计算、珠算加减法口诀 六 册 　　十进制计数法，四位分级，三位分节，四舍五入法，加减法的一些运算“凑整法”、减法性质、乘数是两三位数的乘法法则简便算法(乘数中间有0)，吨、公里的进率和换算，三步脱式的四则混合运算，(珠算)“留口乘”。 七 册 　　除数是三位数的除法法则、试商、商的变化规律，年、月、日(附年、大小月、季、旬)，四步脱式的四则混合运算顺序，长方形的面积公式、面积单位、进率。 八 册 　　运算定律(加法交换律、结合律、乘法的交换律、结合律、分配律)、用x表示数，加减乘除法各部份间的关系式，简便计算(应用定律)，使用中括号。周角、平角、直角的关系，小数数位表，及读写法，小数的基本性质，小数点移动引起大小变化的规律，小数和复名数改写方法。(包括指定单位的改写)小数加减法法则。 九 册 　　小数乘除法法则，积的变化规律，利用乘法定律简便计算，小数的四则混合运算。(顺序、四步脱式、括号、定律、同整数)四舍五入保留两位小数，平行四边形、三角形、梯形面积公式，(数方格、割补法)三角形内角和180°画“高”的方法，测量土地(工具法、步测和目测法)，及面积计算公式。 十 册 　　用字母表示数的方法(五大定律、简单代数式、路程公式、几何公式)。解简易方程，能被2、3、5整除的数的特征，分解质因数法、短除法，求最大公倍数和最小公倍数，分数与除法的关系式、假分数、整数、带分数???化的方法，分数的基本性质，约分和通分的方法，同分母、异分母分数加减法法则、带分数加减法法则，应用定律简便运算，分数小数加减混合运算方法。 十 一 册 　　分数乘法法则(乘以整数、乘以分数、带分数乘法)、分数除法法则(除以整数0除外，除以分数、带分数除法)、分数小数四则混合运算顺序、定律同整数、五步脱式计算、繁分数化简(递等式)、百分数、小数、分数、成数的互化、(保留三位小数)出粉率、合格率、出勤率、烘干率、含水率(成活率、出油率)、长正方体表面积计算、体积公式、体积(容积)单位进率(“长十面百体一千”) 十 二 册 　　圆的面积和周长公式(直径、半径、园环)扇形面积公式圆柱表(侧)面积计算、体积公式(钢管体积)，圆锥体积公式、统计图表的绘制和使用，比和比例的基本性质、比例尺(线段比例尺)，按比例分配法、解比例，正(反)比例量的判定公式。 　　从上表可以看出，小学数学中规律性知识中心内容是：一年级学习百以内加减法法则及2-5的乘法口诀；二年级学习表内乘除法，万以内的加减法法则；乘数是一位数的乘法法则；三年级学习除数是一位数的除法法则，多位数的加减法法则，乘数是两三位数的乘法法则；珠算的加、减、乘法；四年级学习除数是两三位数的除法法则，运算定律、小数的基本性质、小数加减法法则、两不变的性质、面积公式；五年级学习小数乘除法法则、面积公式、分数的基本性质、分数的加减法法则、混合运算、解方程；六年级学习分数乘除法法则。体积面积公式、简单统计阅表绘制、比和比例的基本性质比例尺，配合各年级的相应内容学习运用定律、运算性质、变化规律进行速算或简便计算。 　　二、规律性知识的内容简析 　　小学数学中规律性知识基本上可分为这样八个方面。即：运算定律、基本性质、运算性质、变化规律、判定特征、运算法则、各类公式、其它规律。其中运算定律包括：加法交换律、结合律、乘法的交换律、结合律、分配律；基本性质包括：小数、分数、比和比例的基本性质；运算性质包括乘法、除法和减法的部分性质主要是在简便计算中表现出来；变化规律包括和、差、积、商、变化规律和小数点的位置移动引起小数的大小变化规律；判定特征包括能被2、3、5整除的数的特征和分数化有限小数的特征；运算法则是主线、是核心，内容多，贯穿在1-12册中，包括整数、小数、分数的四则运算法则，求最大公约数和最小公倍数，通分、约分、解方程、解比例、四舍五入法、验算方法；各类公式包括园形的周长、面积、体积公式比例尺；其它规律包括各种关系式、口诀表、读写数的原则和方法。 　　(一)规律性知识的教学成败直接决定着小学数学的教学质量，应予以高度重视