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借助网络媒体 提高学生规范书写汉字的能力 济源市轵城镇东留养中心小学 欧欢欢 在现代化程度越来越高的今天，在电脑越来越普及的今天，写字越来越不受人们重视。再加上计算机汉字输入技术的日益成熟和广泛应用，使现在的小学生从刚开始学习就步入了少纸、无纸时代。小学生的字却越写越难看。我们在日常的教学过程中已经注意到，字写得不好看的小学生已经占现在的多数。再加上由于长期应试教育思想作祟，身处农村，大多数学生以及学生家长都不够重视写字习惯的培养，字写好写坏无所谓，只要成绩好就好。 再加上长期以来，由于对语文学科性质和任务不明确，尤其是受到应试教育所带来的种种消极影响，小学写字教学没有得到应有的重视，更是缺乏系统的研究，导致写字课教师指导无计划。写字教学忽视了与其他学科老师、家长的配合，仅限于语文教师课堂上，偏重结果；忽视写字过程中的写字姿势，写字习惯的培养；学生在硬笔字、毛笔字书写的起步阶段就缺乏规范要求和严格训练。老师家长片面认为只要学生写就行，至于执笔方法、书写姿势、间架结构、笔画布局等往往不予重视，致使书写质量不高。学生的写字基础技能普遍得不到提高，导致语文学科存在严重缺限，写字的育人功能得不到充分的挖掘、乃至发挥。 课程标准明确指出:“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好基础。”“规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能