开边小学2013年秋季半学期工作小结.docVIP

开边小学2013年秋季学期半期工作总结 半学期来，我校在上级教育主管部门的领导下，在全体教师的共同努力下，紧扣“以人为本，全面发展”这一主题，以优质发展、特色发展、内涵发展为工作思路，通过内强素质，外塑形象，创建内外和谐的校园氛围，做到“教师发展，学生发展，学校发展”相辅相成，较好地完成了预定工作目标。现简要总结如下：  一、优化校园育人环境  校园环境对学生的成长过程具有不可忽视的作用。优美的校园绿化，干净整洁的校园，幽雅的校园环境，无时不刻地、潜移默化地作用于学校师生，塑造师生的良好心态和美好心灵。学校非常重视校园环境对育人的重要性。开学后修补教导处、校长室门前的地砖，维修房前散水；期初重新布置美化每一间教室，修整了操场上的篮球、排球场地，修理了乒乓球台，增设了一副木质乒乓球台，丰富学生课间活动项目；开展 “除草大行动”，对花坛、绿化园地进行修葺，为校园增添了亮丽的绿色。通过全校师生的共同努力，学校变成每个学生温暖的家园、幸福的家园、流连忘返的花园和追求知识的圣洁之地，达到了润物无声的育人效果。  二、强化有效教学工作  本学期，我校以教学“六认真”（ 认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考试、认真组织课外活动）为日常教学工作着力点，以课程改革为主线，以课堂教学为主阵地，狠抓教学常规管理。  1.强化课程意识。严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好所有规定的课程，保证学生的全面发展和个性发展。坚决做到教师、教室、教导处的课表一致。由教导副主任每天对全校教师落实课程情况进行抽查，校长实行推门听课，取得一定成效。  2.强化教学常规。学校对教师的教学常规进行严格规定：抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。通过对6个方面的要求，强化学校的常规管理，明确教师的常规工作。教师能认真备课、上课、按时批阅作业、耐心辅导学生，做好每节课反思。为此在9月23日进行了集体备课研讨，确立了各年级各科目的主备者，就集体备课中存在的问题与不足进行了探讨，通过集体探究，老师们一致认为：（1）、确定教学内容：根据教学进度确定教学内容。（2）、研究分析教材：研究教材中提供的文字提示、作业要求等文本内容，欣赏教材中出示的图片。对照教参进行参考比较。（3）、制定教学目标：按照三维目标的要求进行情感目标、知识目标、能力目标的制定。目标制定要准确、实际。不可空泛过大。（4）、分析学生情况：从学生的年龄特点和心理特点以及知识掌握情况等方面对学生进行分析，准确掌握学生状况。（5）、制定教学重难点：进一步明确教学目标，找准本课必要掌握的知识点以及不易掌握的技能技巧、较难掌握的操作方法等。（6）、教学准备：制定美观实用的教学课件、教具制作、教学范画、查找欣赏作品的相关资料。（7）、设计教学过程：教学环节清晰、阶段目标明确，要有设计意图，要体现教学目标、重难点的落实情况。  3.强化校本教研活动。组织全体老师进行校本培训，校本课程研讨，积极进行校本课程有效教学。认真组织集体备课教研活动，各教研组以专题教研为主要活动内容，活动方式多样，有课例研讨、讲座、观摩课学习等，通过学习，让老师们实现课堂教学的高效率。要求每一次教研确保教师有所收获，突出实效性。学校领导经常深入教研组参加教研活动。10月15日早自习组织全校老师听取了慕建涛老师的五年级语文课堂教学汇报课，并在当天下午点半进行了说课、评课活动，全体老师本着相互探讨，共同提高的意旨，全面、精要地进行了评析，并提出了自己的不同观点和看法，提供了宝贵的指导性意见和建议。使得小慕老师受益非浅，全体老师均有收获。  三、深化多彩校园生活  在紧张的教育教学过程中，立足可持续发展，以培养学生的全面素质为指导，开展了丰富多彩的校园活动。开学初举行“开学典礼”活动，校长为学生讲解了经典教育故事--孔子的学习观、尊师观。让学生走进传统文化，重温感受我国传统文化的博大精深，深刻领悟孔子的思想精髓，以此教育学生要从小养成尊师重教的良好风气。 由于我校学生受周边环境影响，不能正确认识自己，行为习惯较差，思想道德建设欠缺。为此，我校于9月13日进行了未成年人思想道德研讨，全体老师就未成年人思想道德建设问题达成共识：未成年人的思想教育要突出主体性，坚持以未成年人为中心；强化实践性，坚持实践育人；增强针对性，坚持分层次教育；注重渐进性，坚持从点滴小事做起。在开展未成年人思想道德建设工作时，自始至终都要坚持以人为本、以学生为中心，充分理解和尊重他们，改变以教育者为中心的思维方式，使未成年人处于教育过程中的主体地位；改变“我说你听”的教育方式，使未成年人由教育过程中的被动接受者变为主动参与者，在互动教育中达到自我教育的