总纲 初1分班考试语文试题题型分析.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 5 传承 发展 初一分班考试辅导总则 初一分班考试语文试题题型分析 　 小学生进入中学后，面临的第一个问题就是分班。班次的不同决定了未来学习的先天条件——重点班或实验班无疑将获得更多的优质教育资源，并在未来的学习中赢得先机。 如何认识分班问题？ 首先，要提高重视程度，做好充分知识准备。 第二，要熟悉考试特点，掌握正确的解题方法。 第三，要进入临战状态，进行一定模拟练习。 如何更好地把握机会？ 语文是学校测试学生主要方式之一。虽然，各个初中每年的考试命题都不一样，但是“万变不离其宗”，只要系统的掌握语文知识并少量接触中学知识，无论什么考试都不怕的。这就需要做到以下几点： 　　1、系统回顾语文各知识点，查缺补漏，力争消灭所有盲点； 　　2、加深重点内容，提升学习深度； 　　3、学会综合思考问题，多做综合题目； 　　4、如有必要，适当接触初中基础内容。 　　在复习的时候多注意总结，这样能起到事半功倍的效果。 具体到考试准备和具体内容，可从下面几个方面进一步分析： 考试方式：笔试 试题比例：基础知识、阅读理解、作文的比例是5:2:3 考试特点： 难度增加。考查内容仍以基础知识的运用为主，试题难度有所增加， 整体趋近于中学的难度。 范围扩大。不局限于小学教材，无论是考题的深度还是涉及的知识 面都远远高于难于小学语文教材。 题量增大。试题中阅读题量大，考察学生的阅读速度和阅读能力。 既考知识，又考能力。小升初语文考试不仅考学生的语文知识，还考学生学习方法的掌握程度，学习能力的强否，应该说是对学生语文学习全方位的考核。 　二、考查题型及要点 　　（一）基础知识能力测试 基本内容：读准字音，认清字形，理解字义 。 主要题型： 1、分辨出常见的误读字音： 例题：①1下列加点字注音完全正确的一项是：（ ） A．阻挠（náo） 恩赐（cì） 旋转（xuán） 一叶扁舟（biǎn） B．泊船（bó） 澄清（chéng） 广袤（máo） 悄然无声（qiāo） C．河畔（pàn） 伺候（cì） 精湛（zhàn） 万籁俱寂（lài） D．伶俐（líng） 质疑（zhì） 允许（yǔn） 如火如荼（chá） 2、分辨同音字的误用： 例题：② 综合修改(文中有6处错误。) 　　 今年夏天，天气严热，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、 青年人、老年人，我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。 3、能分辨形近字的误用： 例题：③下列词语使用正确的一组是（ ） 　　 A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光 　　 B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣 　　 C 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后 　　 D 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒 4、能分辨常见的错别字： 例题：④下列句子中没有错别字的一句是（ ） A．看到他，我惊讶得不知所错。 B．为了成功举办奥运会，奥组委工作人员夜以继日的忙碌着。 C．英才学校的全体师生，争先恐厚地给校刊投稿。 D．她抬起头，姹异地瞅了我一眼。 5、能理解常用词语的基本意思等等。 例题：⑤根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。（6分）　　“小心注意”叫 意；“任凭自己”叫 意；“沾沾自喜”叫 意；“任意妄为”叫 意；“心情爽快”叫 意；“心术不正”叫 意。 解题要点：加强平时训练，考试综合准备。 （二）文学常识类 基本内容特点：课内与课外相结合 这是近两年考查比较多的题型，已经成为除作文之外第二大考查要点。这类题型往往主观题与客观题相结合，考查范围广，名著、古诗、报刊杂志文章，流行歌曲歌词都有可能成为考查的内容。 主要题型： 1、常识辨析 例题：文学常识搭配有误的一项是：（ ） A、《史记》——司马迁——西汉 B、《闻官军收河南河北》——杜甫——唐朝 C、《论语》——孟子——春秋 D、《卖火柴的小女孩》——安徒生——丹麦 2、名句默写。 例题：根据上下文填写句子。 （1）千里之堤， 。（《韩非子》） （2） ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） （3）《游子吟》一诗中，广为传诵的千古名句是 ， 。 3、文学常识判断 例题：在括号里填上恰当的答案 （1） 《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是（ ）。 （2） 《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要两个人物是（ ）。 （3）有一位作家曾对他的作品“批阅十载，增删五次”，这位作家是（