义务教育物理-课程标准.docVIP

G:\009 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=19is_app=0jk=6a03b6d96f224d82k=%D2%E5%CE%F1%BD%CC%D3%FDk0=%D2%E5%CE%F1%BD%CC%D3%FDkdi0=0luki=9mcpm=0n=10p=baiduq=zzjmingcprrb=0rs=1seller_id=1sid=824d226fd9b6036assp2=1stid=9t=tpclicked3_hctd=1838191tu=u1838191u=http%3A%2F%2Fwuli%2Ezx98%2Ecom%2Fwlja%2Fczwlrjb%2F201401%2F3188%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 义务教育物理课程标准（2011年版）　　目???? 录　　第一部分 　前 言　　一、课程性质　　二、课程基本理念　　三、课程设计思路　　第二部分 　课程目标　　第三部分 　 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=19is_app=0jk=6a03b6d96f224d82k=%BF%CE%B3%CC%C4%DA%C8%DDk0=%BF%CE%B3%CC%C4%DA%C8%DDkdi0=0luki=1mcpm=0n=10p=baiduq=zzjmingcprrb=0rs=1seller_id=1sid=824d226fd9b6036assp2=1stid=9t=tpclicked3_hctd=1838191tu=u1838191u=http%3A%2F%2Fwuli%2Ezx98%2Ecom%2Fwlja%2Fczwlrjb%2F201401%2F3188%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 课程内容　　一、科学探究　　二、科学内容　　第四部分 　实施建议　　一、教学建议　　二、评价建议　　三、教材编写建议　　四、课程资源开发与利用建议　　附? 录　　一、学生必做实验说明　　二、行为动词说明　　三、科学探究实例　　第一部分　前 言　　物理学是人类科学文化的重要组成部分，是研究物质、相互作用和运动规律的自然科学。它一直引领着人类探索大自然的奥秘，深化着人类对大自然的认识，是技术进步的重要基础。尤其是20世纪初建立的相对论和量子论，引发了 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=19is_app=0jk=6a03b6d96f224d82k=%CE%EF%C0%EDk0=%CE%EF%C0%EDkdi0=0luki=10mcpm=0n=10p=baiduq=zzjmingcprrb=0rs=1seller_id=1sid=824d226fd9b6036assp2=1stid=9t=tpclicked3_hctd=1838191tu=u1838191u=http%3A%2F%2Fwuli%2Ezx98%2Ecom%2Fwlja%2Fczwlrjb%2F201401%2F3188%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 物理学的革命，对化学、生物学、地学、天文学等自然科学产生了重要的影响，推动了材料、能源、环境、信息等科学技术的进步，改变了人类的生产、生活的方式，对人类文明和社会进步做出了重要贡献。　　物理学的迅速发展及其相关技术的广泛应用，使基础教育物理课程面临新的机遇与挑战。为了适应时代发展的需要， HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=19is_app=0jk=6a03b6d96f224d82k=%D2%E5%CE%F1%BD%CC%D3%FDk0=%D2%E5%CE%F1%BD%CC%D3%FDkdi0=0luki=9mcpm=0n=10p=baiduq=zzjmingcprrb=0rs=1seller_id=1sid=824d226fd9b6036assp2=1stid=9t=tpclicked3_hctd=1838191tu=u1838191u=http%3A%2F%2Fwuli%2Ezx98%2Ecom%2Fwlja%2Fczwlrjb%2F201401%2F3188%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 义务教育物理课程应体现物理学的本质，反映物理学对社会发展的影响；应注重学生的全面发展，关注学生应对未来社