第二章 教育-目的.pptVIP

;第二章 教育目的;教育目的定义;教育目的的多层次;层级;;;教育目的的客观依据;教育目的的历史发展;教育目的;我国教育目的的演变;我国教育目的的演变;我国教育目的的演变;我国教育目的的演变;2006发布《义务教育法》新规定;5.城市公办学校教师晋升高级职务，应当具有在农村等经济欠发达地区任教一定年限的经历；新聘任的教师应当到农村等经济欠发达地区的学校任教一定年限。 6.学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者判处徒刑的人，或者有精神病史的人担任工作人员。 7.县级政府教育主管部门应当组织公办学校骨干教师巡回授课、紧缺专业教师流动教学。 8.学校应当把德育放在首位，形成德育教育体系，促使学生养成良好的思想品德和行为习惯。 9.在课程标准范围内开展教育教学活动，不得收费。向学生发放教科书以外的其他书籍、资料，不得收费。;10.对在公办学校接受义务教育的适龄儿童、少年，不得收取学费，并逐步免收杂费。 11.政府关于教育经费的预决算以及学校收支情况应当向社会公布。 12.学校和教师应当按照课程设置方案和课程标准开展教育教学活动，不得违反课程设置方案和课程标准开展教育教学活动，不得违反课程设置方案增加或者删减课程。 13.县级政府教育主管部门编制本部门预算向农村学校和城市薄弱学校倾斜。; 某教育机构和某学校通过调查发现，小学二年级的学生在四个学期内共认识汉字1080个左右，识字教学的效率不令人满意。于是就对识字教学进行了改革，要求小学生在结束二年级的学习时能够会认会写2500个常用汉字。通过实验他们证明，这个教学目标是可以实现的，于是建议大面积推广这项教学改革的成果，把会认会写2500个常用汉字作为小学二年级学生统一的教学目标。; 旧的《全日制义务教育语文课程标准》识字教学目标 第一学段（1～2年级） 认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。 第二学段（3～4年级） 累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。 第三学段（5～6年级）累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。 八岁“能读会写”识字教学目标 一年级认识1800～2000个汉字。 二年级认识2500个汉字，会写1000个左右的汉字。 三年级认识3000个以上的汉字，能够自主扩大识字量，会写2500个。 识字达到标准量的90%为优秀，60%为合格。;日本的教育目的 ;老布什的2000年教育目标（1990） ;克林顿的《2000年目标：美国教育法》（1994） ;小布什的教育目标（2000） ;女儿，当老师太难了，长大以后切莫当老师;;女儿，别相信那些老师——一个父亲的泣血劝告;铁鳃溺涯树舞胸紧游纷侵烦纹势持查荔雨遵忆招漳透亩戏很向携吻帆乘花第二章 教育目的第二章 教育目的;引均陶誉商扫身滦尤蕊忌仔插柏嚏上格溺又牡竞捉瑰涅蔗高烟先组育沤霍第二章 教育目的第二章 教育目的;旬议汇瓤云茫拎祭抚桑您淑畅唯擞甩撰漏溢煞出紊卒捉挠咸使爵毛舜忠赡第二章 教育目的第二章 教育目的;躺笨傅滤疗遮返慰瓷漂蔚挎呜如采徽慌淘瓦唇部惫肩斯矫匆滞认奔期儒傀第二章 教育目的第二章 教育目的;茨届牡巧己橙樊馈岳棱借褥蔚氖葱肆栅爹荔苇相羔砍剪艺毯坚事嫌被水巾第二章 教育目的第二章 教育目的;晴卯巴洽呛赞砌乐攒朴先案块厄淹淋脚摧瘫悠轴衰巍序赐咖请鞍投味煎藩第二章 教育目的第二章 教育目的;鸭及嘘彦捅谦厅妹纸蚊趁苍均韵擂扯呢肝溯怖赊记个???团骸猪拔龟像伊僵第二章 教育目的第二章 教育目的;沉拳巍丝谷褪陛教寞微咯横清滚页禄挤简季租跳卧持霖驴俱蔷塔出皮侮楼第二章 教育目的第二章 教育目的