2016中考-数学备考复习.pptVIP

;2016年中考数学备考复习研讨 ;2015年中考数学试题评析与启示;答卷情况及对教学的启示;答卷情况及对教学的启示;答卷情况及对教学的启示;学生的计算能力不足， 理解算理掌握法则需重视； 推理意识和能力薄弱， 合情推理逻辑思维需培养； 不能很好地领会题意， 读题和审题的训练需加强； 综合解决问题的能力弱， 数学思想方法要渗透在日常； 良好的个性品质欠佳， 思考钻研规范表达待提高。;2016年中考数学命题趋势;遵循《数学课标（2011版）》的基本理念;体现《数学课标（2011版）》的评价精神;1. 对中考数学的宏观把握;2. 中考数学复习的整体规划; 知识系统化，做到，三抓三化四过关 “三抓”是，抓基本概念的理解和认识，抓公式定理的熟练和应用，抓基本技能的正用、逆用、变通连用、巧用； “三化”是，基础知识系统化，基本方法类型化，解题步骤规范化； “四过关”是，能独立证明书中的重要定理，能独立求解书中的典型例题，能弄清书中的主要作业，能掌握数学的基本思想方法和基本解题方法。;第二阶段，专题训练问题解决;第三阶段，模拟强化、能力提高;3. 中考数学复习的基本策略;（2）加强数学知识、方法与能力之间的联系 ;（3）加强数学知识与现实生活的联系;（4）紧抓中考复习“减负增效”的主阵地—课堂; 中考复习课的功能： 梳理基础知识，理清来龙去脉； 建构知识体系，疏通内在联系； 突出重点知识，理解内涵外延； 突破重点难点，抓住要害关键； 学会一般方法，掌握典型问题；适度延伸拓展，提高综合能力。 ;4. 中考数学复习的基本方法;（2）由浅入深 — 提升思维坡度;（3）由熟到快 — 加快解题速度;（4）以少胜多 — 提高解题质量; 培养敏捷、缜密、有条不紊的学习作风，养成对解题结果进行检验，找出错误原因并自觉改正的学习习惯.; 临考阶段对初中三年所学的知识和方法“过电影”，对已经解决过的问题回顾反思，形成众多的“知识链”、“方法串”和“思维模块”，知识、方法、思维、能力相互交融.;结束语;欢迎批评指正