2014-2015学年联片教研活动总结.docVIP

2014-2015学年第二片组教研活动总结 本学年共计进行了两次联片教研活动，现对本学年联片教研活动总结如下： 第一次： 一、指导思想 “集体备课助教师专业成长，集体智慧助教学质量提升”。 二、联片教研活动领导小组 组长：*** 成员：******************** 办公室主任：****** 三、联片教研主题 语文、数学、英语集体备课、上课、听课、评课、磨课 四、时间 2014年10月31日，早上8:30集中开会，由罗忠学主持。 五、地点 **中学 六、实施步骤 （一）准备工作 科目主备学校主备人/主讲人记录人课题语文**中学*****望岳数学**中学*********整式的加减英语**中学*****（七上）Unit2 topic1A2、主备人提前一周进行电子备课，将教案通过邮件发给参与教师（每所学校至少抽调3名教师参加此次教研活动），参与教师认真审阅教案，结合教学实际认真修改，提出修改意见（在原稿上用红笔修改）。 （二）活动日议程 1、上午8：30左右由负责学校主持召集全体会议，先由主备人介绍设计理念和意图，教学过程的设计，重难点的突破，课堂练习设计及作业的布置等，再由参加活动教师充分发表修改意见（每个人都要发言，有争议的地方要现场达成共识），记录人和主备人作详细记录。 2、10:00主备人根据集体讨论情况进行二次备课，于12:00提供新版教案（负责学校提供打印），打印发给所有参加教师。 3、下午15:00由主备人进行课堂教学（负责学校安排班级），所有参与人认真听课，用统一的听课表认真记录。 4、课后全体教师进行评课交流，根据上课情况提出再次修改意见，主备人和记录人做好相应记录。 （三）后续工作 主备人在活动结束后进行第三次备课，根据课后研讨记录，重新设计，写出一份饱含集体智慧，符合教学要求，切合学生实际完备教案。此为集体备课之成果，发到相关学校共享。 七、取得的成果 通过与会教师的共同努力，以备课、上课、交流、修改教学设计等方式，让参与教师都从不同程度上获得了进步，参会的每位教师都感觉自己对集体备课的理解有了不同程度的提高。 八、不足之处 1、交流时间不够充分。 2、部分教师参与积极性不高，仅主备教师提高得最多。 第二次： 一、指导思想 教师紧密结合课程标准与教材，认真研究考试说明，把握考试方向与考点，为学生指明复习的重点和难点，从而提高教学成绩。 二、联片教研活动领导小组 组长：*** 成员：*** 办公室主任：**** 三、联片教研主题 语文、数学、英语、物理、化学的中考试题命制及交流研讨。 四、时间 2015年5月15日，下午3：00集中开会，由娄明辉主持。 五、地点 **中学 六、实施步骤 （一）准备工作 1、2015年4月2日至2015年4月20日，各学校组织九年级教师分科目研读课程标准、考试说明及教材，认真分析近三年中考试题。记录：中考考试方向、考点，哪些是必考的，哪些是循环考点等第。 2、2015年4月20日至2015年5月5日，教师根据自己研究所得，制作双向细目表，依据双向细目表命制试卷一套。 3、2015年5月5日至2015年5月10日，各校组织教师分科目进行研讨，谈谈自己研究所得，并对试题进行相互交流、审核错误。 4、2015年5月10日至2015年5月14日，教师交流所得修改试题，并将双向细目表和试题打印15份。 （二）活动日安排 1、2015年5月15日下午3：00在**中学会议??集中开会，领导讲话。 2、开会结束后，教师分组研讨： 首先，交换共享试题； 其次，每位教师谈谈自己对中考考试研究的所得，组长记录； 最后，点评每位教师所命制的试题，分学校分科目各评一等奖1名，请教研室颁发奖状，**中学提供奖金：100元/名。 3、交流结束不再集中。记录由**中学统一反馈各校。 （三）后续工作 1、根据研讨，教师回校二次修改试题； 2、将试题给学生考试； 3、教务处保存自己学校教师所命制试题； 4、中考结束，教务处组织教师对教师所命制的试题与中考题对比，相似度在80%以上的认可为教师猜题成功，建议学校按猜题成功10元/分奖励教师。 5、此项工作建议各学校持续开展。 七、取得的成果： 大多数教师都能积极的参与到试题命制过程中，能够积极研究考试方向，结合考试要求能命制出符合考试标准的试题，教师都能在命题过程中感觉到自己平时的教学缺失，并再探讨过程中来弥补自己的不足。 八、不足之处： 1、部分教师没有上交试卷成品。 2、各校之间没有交换试卷。 勐腊县**中学 2015年9月20日