教师校本研修学分认定.docVIP

PAGE   PAGE - 12 - 附表1： 商洛市中小学教师校本研修 个人绩效评估报告 （2015年度） 姓 名: 技术职称： 所在单位： 联系电话： 填报时间： 商洛市教育局 制 一、基本情况 姓 名性 别2寸近期正面 免冠照片身份证号民 族政治面貌任教学科参加工作时间教 龄现任教师职称任职时间毕业院校及专业毕业时间最后学历学 位通讯地址邮政编码单位电话个人电话校本 研修 年度 计划 简述教师个人校本研修计划? 为了提高自己的教育教学水平，更好地为教学工作服务，根据上级部门的有关要求和学校的工作实际，自身的发展要求，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地做好日常教学工作，更好地服务于广大学生。特制定个人校本研修计划如下：? 一、指导思想：? 在新时期里，新课改新理念要求下，我们的教育教学方式也必须转变。加强学习，努力提高自己，变化自己，学习先进知识和先进的教学方法以适应当代教师的要求。? 二、个人研修目标与要求： 1、通过学习校本课程，使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。 2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解学生个性，能够实施人文关怀和科学教育的勤学习善思考的新型教师。 3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。 4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。 5、掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。 三、?个人综合能力分析： 个人优势：? 1、备课：个人能够具有一定的教育教学能力，做到了认真钻研教材，认真备课。备课时能够结合学生的实际，针对本班学生的特点进行有的放失的备课，做到重点突出，在难点突破上下功夫，尽可能给学生讲清楚讲明白，做到一课一得。 ?? 2、教学管理：在课堂上能做到准确传授知识，并重视学生倾听能力的培养和语言表达与思维训练；注重学困生的学习能力的培养，特别成绩差的学生，课堂能够关注他们，并做到及时辅导；语文课的阅读注重预习能力的培养与学习的方法的指导与训练。在作业批改方面能够做到面批面改，及时反馈，同时做到讲评与激励相结合，重点抓学困生的作业，遇到问题及时改进，并对有问题的学生及时与家长沟通。 ?? 3、教研、思考、调整。在平日的工作中，能够做到积极参与年级组及学校的教研活动，在教研的同时，能够对照教研的内容与领导的建议，及时反思自已的教育教学工作，不断调整自己的课堂教学，对每月的教学检测成绩，及时总结与思考，找出问题所在，并改进自己的工作。 ?存在的不足： ??? 1、教育教学的方式方法不够新颖。本班级学生的倾听能力存在较大的问题，课堂上学生走神的现象较严重，尽管进行了一个学年的指导与训练，但这个毛病还没有得到很好的改进，大多数学生还是不会听课。自我反思，也是在教学方法上太守旧了，形式不够新颖，没有把孩子的注意力吸引过来，以后还需在教学的形式上有所改进，以吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。 ?? 2、在对学困生的辅导上不够有耐心。下的功夫不多，导致一些中差生成绩提高的幅度小。 ?? 3、在钻研教材上下的功夫不深，导致知识点有疏漏，使每次考试都会出现一些教师没练习到的知识。 ?? 4、在练习题的设计上想的不够全面，平日教学中没有扎扎实实进行分层训练。 ?? 5、对学生成绩估算的不够充分，学困生还有照顾不到的。 四﹑学习内容：? （一）、个人读书 1.至少精读一本教育教学专著，书籍自己选定。? 2.必须提交一篇个人阅读的读后感，并在个人博客中发表。 （二）、听评课? 1.听评课的对象以本校教师为主，本学期至少听18节课。? 2.每次听课后要认真填写听课记录本。 （三）教学设计 1.教学设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所有 公开课的教案。? 2.量的要求：精选2篇。 （四）小组集中研修? 1、认真做好集体备课工作。 2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展教学研究。? 3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。 4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研训”，以提高自 己的教育教学水平。?? 五、具体措施： 1、认真参