新概念1教学大纲.docVIP

PAGE  PAGE 4 五年制《英语III》课程教学大纲 课程编号适用专业：非英语专业五年制二年级学生 总学时数：64学时 先修课程：《新概念英语》I，1-100课 考核方式：平时成绩*60%+期末成绩*40% 一、制订大纲的依据 本大纲根据《中职教育英语课程教学基本要求》（试行）制订。 二、课程简介 《英语III》(五年制)，是本校非英语专业各系五年制学生的公共必修课；教学对象为非英语专业各系五年制二年级学生。通过本课程的学习，学生将打下较好的语言学习基础，培养自主学习能力，提高综合文化素养，使他们具有初步的英语综合应用能力，特别是听说和阅读能力。让学生们在今后的工作中具备基本的英语沟通能力，并为后续阶段高层次的英语学习奠定一定的基础，掌握一定的方法。 三、本课程性质、教育目标 1.性质：本课程面向五年制非英语专业二年级学生开设，为公共必修课。 2.教育目标：本课程是非英语专业的公共必修课程，其任务是经过64个学时的教学, 认知1500个英语单词以及由这些词构成的常用词组，熟练掌握其中的800个高频词汇；能听懂日常生活中高频使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟80词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确；能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常活动中进行简单的交流。 四、课程教学基本要求 充分考虑目前五年制在校学生的英语水平普遍偏低，本课程根据学生实际知识水平，选择起点较低的新概念英语第一册为教材，通过简单短小的课文学习与课后练习相结合，在学习英语基础知识的同时，重视培养学生对英语的兴趣与建立英语学习自信心。通过本课程的学习，学生应该达到下列要求： 1.词汇 认知1500个英语单词（包括1-100课已经学习的1000个词）以及由这 些词构成的常用词组，对其中800个左右的单词能正确拼写，英汉互译。 2.语法 掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能基本正确运用所学语法知识。 3.听力 能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟80词左右）的英语简短对话和陈述，理解基本正确。 4.口语 掌握一般的课堂用语，并能在日常活动中进行简单的交流。 5.阅读 能阅读难度偏下的一般题材的简短英文资料，理解正确。 6.写作 能运用所学词汇和语法写出简单的短文，词句基本正确，无重大语法错 误，格式基本恰当，表达清楚。 7.翻译（英译汉） 能借助词典将难度偏下的一般题材的文字材料译成汉语，理解基本正确。 五、教学内容与学时分配 序号课程内容学时1Lesson 101 - 104 宾语从句 间接引述时态62Lesson 105- 108 动词不定式 形容词的比较级和最高级63Lesson 109 - 112不规则形容词的比较级和最高级54Lesson 113 - 116 so 和neither引导的简短回答45Lesson 117 - 120 过去进行时 过去完成时66Lesson 121- 124 定语从句 定语从句中的省略67Lesson 125 -128 must, have to和 neednt68Lesson 129 - 132 表示猜测和推断的情态助动词must和cant59Lesson 133 - 136 情态助动词may表示可能性； let的用法；间接引语中情态助动词由现在时如何变为过去时610Lesson 137 - 140 if 的条件句 宾语从句中引导词的选用611Lesson 141 - 144 被动语态612复习2总计64 六、考核方式和评分办法 1.考核的原则：重点考核学生的语言基础和语言实际交际应用能力，考试范围涵盖所有讲授过的内容。通过考试，要客观地反映学生对本课程所学知识的理解掌握程度。 2.考核方式：校内统一组织末考，按平时成绩*60%+期末成绩*40%计算 总分。 七、建议教材、教学参考书 1.建议使用教材： 《新概念英语》学生用书第1册  HYPERLINK /spu_detail.htm?prc=1spu_idefault_item_id=4102634747no_switch=1 \l # 亚历山大，何其莘 著 外语教学与研究出版社1997.10； 《新概念英语练习册》第1册  HYPERLINK /spu_detail.htm?prc=1spu_idefault_item_id=4102634747no_switch=1 \l # 亚历山大，何其莘 著 外语教学与研究出版社2000.09。 2.建议参考书： 《新概念英语名师精讲笔记》第一册 新东方名师编写