绘本一颗超级顽固的牙.docVIP

 PAGE 5 一颗超级顽固的牙 活动目标： 1、通过阅读交流，理解故事内容，感受故事情节的有趣和意想不到。 2、知道换牙时乳牙会自然脱落，不用刻意弄掉。? 3、通过故事，体会芽芽掉牙时忐忑的心情。? 活动准备： 1、课件：《一颗超级顽固的牙齿》? 2、图片：扭、拉、蹦、捕、粘等相应图片。 活动过程： 一、导入 每个人从妈妈的肚子里生出来，一直在长大，那他的牙齿会有怎样的变化呢？ ＃ 小宝宝刚生下来有牙吗？ ＃ 过了几个月后会慢慢长出牙来，这时长的牙齿叫什么牙？（乳牙） ＃ 乳牙长到一定的时候会怎么样？（掉，又会长新牙） ＃ 新长的牙叫什么牙？（恒牙） 现在小朋友们都知道了这个关于换牙的知识，这是我们成长当中非常有趣的一件事情。 现在请小朋友们互相看一看谁的牙已经开始换了。恩，好多小朋友已经开始换牙了，现在请你们一起跟我说“一……”（呲牙）有的小朋友嘴巴里有一个小山洞，空空的。 来，你上来把你的牙呲给他们看看 ＃ 他掉的是什么牙？（门牙）门牙是换牙过程当中最先掉的 过渡：这个小朋友已经开始换牙了，我们大班的小朋友正处在换牙的时候，今天徐老师就带来了一个有趣的故事。 二、呈现并分析故事 这个故事里就有这样一个小朋友，她跟你们一样也要换牙了，她的名字叫芽芽。我们想不想知道芽芽换牙的时候有什么好玩的事情？ 这是一本书，老师为了让大家都能看见，把它放在电脑上。看，＃ 你发现了什么？（牙齿） 这本书的名字就叫《一颗超级顽固的牙》 ＃ 谁知道什么叫顽固？到底什么才叫顽固呢？我们等会看完这个故事就会明白了。（播放视频） ＃ 芽芽刚在在干什么？ ＃ 一颗牙怎么样了？（教师动作）掉了没有？（要掉不掉的） 芽芽想让这颗牙快点掉下来，她用了什么办法？仔细看！ ＃ 故事看完了，接下来我要问了，芽芽一共用了几个办法想让这颗牙掉下来？ 现在我们有好多种意见，其中肯定有一个答案是对的。那我们一起来回忆一下好吗？ 现在老师请小朋友来说说，芽芽用了哪几个办法，谁想来说？ 跳舞（1） 你能学一学吗？她是怎么跳的？ 想把牙齿给……（跳掉）结果……（又热又累） 请你到桌上来找找看这个办法有没有？ 乌龟（2） 拿出一条线怎么样？（一头……一头……）（想让乌龟帮她把牙齿拔掉） 可是没想到……（乌龟走了两步就睡着了） 现在找到几个办法啦？谁来说说第三个办法？ 蹦床（3） 芽芽在蹦床上怎么样？想把牙齿给……（弹下来） 你能做给大家看看吗？ 芽芽还用了其他办法吗？ 捕蝇草（4） 捕蝇草变成……（捕牙草） 但是怎么样？（苍蝇抢先了一步） 这次牙又没拔掉。 还有办法吗？谁来补充? 超黏口香糖（5） 她是怎么黏的？（引导幼儿说一头黏在哪另一头黏在哪） 她想让这颗牙怎么样啊？（黏掉） 这颗牙掉下来了没有? 还有办法吗？所以芽芽一共用了几个办法？（5个） ◆ 小结“顽固” 芽芽用了5个办法想让自己的这颗牙掉下来，可是…… 现在明白什么叫做顽固了吗？（坚硬，不肯改变。?） ＃ 谁愿意帮芽芽想想办法，帮帮她，让这颗顽固的牙齿掉下来？ 你们可真是乐于助人的好孩子，芽芽一定非常感谢你们。 接下来，就像有的小朋友说的，可能真的会有第六种办法哦！ 我们来看看这颗顽固的牙到底有没有掉？（出示图片） ＃ 最后是什么办法让这颗顽固的牙齿掉下来的呢？ 你来学一学这个办法???吗？其实他打喷嚏打得的太快了，我们一起来试试看。 啊啊啊啊啊……阿嚏 原来有时候一个喷嚏也能让一颗牙掉下来，这个故事有趣吗？ 三、小结 今天老师带来这个故事就是因为你们正在换牙，换牙有时会疼，有时还会出血，老师希望你们换牙的时候可以想想这个有趣的故事，多一点勇敢，让自己早一点长大，把乳牙换成恒牙。 恒牙啊是要陪着我们一辈子的，所以我们要……好好爱护我们的牙齿。 ＃ 谁来说说应该怎么爱护？ 刷牙也是一门学问，我们拿起小牙刷，跟着音乐一起来刷一刷吧！