2013年北京市中小学教师资格认定考试《教育学》真题.docxVIP

北京市中小学中等职业学校 HYPERLINK /zige/ \t _blank 教师资格认定考试 《教育学》试卷 （2013年3月24日启用） 一、选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项填涂在答题卡相应位置。 1.明确提出“教育即经验的改造”的教育家是（???? ）。 A. 孔子? B. 陶行知?? C. 杜威? D. 布鲁纳 2.我国奴隶社会的教育脱离生产劳动，其教育内容主要是 （??? ）??? 。 A．六艺? B. 四书?? C. 五经?? D. 七艺 3.制约教育发展的规模和速度的是?????。 A．经济发展水平??? B. 社会政治制度?? C. 文化发展水平??? D. 教育发展水平 4.“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”所反映的影响人的发展的因素是? （??? ）???? 。 A．家庭教育?? B. 遗传素质?? C. 社会文化? D. 传统习俗 5.在中央文件中首次使用“素质教育”这一概念的是? （??? ）?? 。 A．《中共中央关于教育体制改革的决定》 B.《中华人民共和国教育法》 C.《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》 D.《中国教育改革和发展纲要》 6.为适应知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为 （??? ）???。 A．终身教育?? B. 普通教育? C. 职业教育??? D. 义务教育 7.1966年国际劳工组织和联合国教科文组织通过的关于 HYPERLINK / \t _blank 教师的文件是? （??? ） 。 A．《加强教师在多变世界中的作用的教育》 B.《今日之教师》 C.《明天的教师》 D.《关于教师地位的建议》 8.实现学校全面发展教育的基本途径是（??? ）? 。175 A．德育?? B. 教学? C. 管理?? D. 上课 9.? （??? ）在素质教育中起着灵魂和核心作用，确保教育沿着正确的方向发展 A．智育? B. 体育?? C. 美育??? D. 德育 10.研究者按照研究目的，合理控制或创设一定条件，人为地改革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是 （??? ） 。 A．调查研究? B.? 实验研究??? C. 个案研究?? D. 经验研究 1.C? 2.A?? 3.A? 4.B? 5.C??? 6.A??? 7.D?? 8.B?? 9.D?? 10.B 二、填空题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案填写在答题卡相应位置。 11.学校教育活动包括三个基本要素：教育者、受教育者和 （ ??? ） 。 12.赫尔巴特根据? （? ?? ）? 提出了教育的目的论。 13.师生关系包括师生的教育关系、道德关系和 （心理关系） 。 14.我国义务教育的基本性质是：强制性、免费性、（? ?? ）? 。 15.学生在学校受教育的过程中享有的主要权利，可归纳为受教育权、人身权和 （? ?? ）。 16.教学过程大致分为激发学习动机、感知 HYPERLINK / \t _blank 教材、理解教材、巩固知识和（??? ）五个阶段。 17.作业的四种主要形式有阅读教科书和参考书、（??? ）、各种书面练习作业发及各种实际操作作业。 18.品德评价法包括奖励、惩罚、评比和（??? ）。 19.班集体的构成要素包括：共同的目标、一定的组织结构、共同生活的（??? ）、一定的心理氛围、情感纽带。 20.中小学教育科研的意义在于解决教育教学问题、（ ??? ）、不断激发教师对工作的热情。 11.教育内容 12.伦理学 13.政治制度 14.普及性 15.财产权 16.运用知识 17.各种口头作业和口头答问 18.操行评定（评语） 19.准则 20.促进教师专业发展 三、判断说明题：本大题共5个小题，每小题3分，共15分。先判断正误，再简要说明理由。答案写在答题卡上。 21.教育是增进人的知识与技能的活动。 （错误）。(1分) 教育是有目的地增进人的知识、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的社会活动。（2分）答得不全给1分。 22.人的发展的不平衡性要求教育做到因材施教。 （错误）。（1分） 人的发展的个别差异性特征决定了教育必须因材教。或者人的发展不平衡性特征决定了教育必须抓住关键期和最佳期。（2分） 23.制定教育目的不能凭人们的主观愿望和臆断。 （正确）。（1分） 教育目的的制定 必须考虑各种主客观、影响因素，社会政